人教统编版二年级上学期语文课文第20课《雪孩子》同步练习（I）卷

人教统编版二年级上学期语文课文第20课雪孩子同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共41分)1. （10分）看拼音，写词语。 dng ddio zhu f ydn chn _qin yngyo tiochn ro ju zhe_2. （10分）看拼音写词语 mi lngzhn fngq cnfn shoku wcu hu_zhuzhuzhuzhuzhu雕_食_壮污_有成效yyyyy_惑礼_适_匪_所思心旷神_3. （6分）根据语境写词语。 五根手指各有各的作用，大m zh_虽不能给人so yn_，但它却是最肯吃苦的；食指经常接触hu w_，还会遭遇y shn_、咬伤等伤害，还要解ni ku_；中指的xin mo_最堂皇；无名指体态秀丽，样子可爱；小指的用处则更mio xio_，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕，但五根手指，谁都不是谁的f yn_。4. （5分）按课文内容填空。课文是从_、_和_三个方面来描写圆明园的，其中第_个方面写得最详细。读课文第三小节，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：A_B_C_5. （10分）照样子写一写。 例：白瓷碗。一摞金边红花白瓷碗。他的手里是一摞金边红花白瓷碗。世博会。拼搏。二、 现代文阅读 (共3题；共33分)6. （13分）阅读下文，回答问题。 他们在家休养了好多天，才恢复过来。这天，汤姆来到蓓姬家，蓓姬的爸爸撒切尔法官逗他说：“汤姆，你还想不想去山洞？”汤姆笑着说：“再去一次也无所谓呀！”法官摇摇头，说：“你再也去不成了，我怕还有人像你们一样迷路，已经让人用大铁门把山洞锁死了。”“啊！”汤姆突然一拍后脑勺，“乔还在山洞里呢！要把他救出来。罪犯应判刑，可不能憋死在山洞里呀！”没几分钟，这个消息就传遍了小镇，人们立即返回山洞。洞门被打开了，暗淡的暮色中，呈现出一片凄惨景象：乔摊开手脚躺在地上，他已经饿死了。（1）根据选文内容，说说汤姆在山洞里发现了什么。 （2）当法官问汤姆想不想再去山洞时，他是怎么回答的？从他的回答中你体会到了什么？ （3）从汤姆的动作和语言中，你认为他是怎样的一个孩子？ 7. （4分）阅读下文，回答问题 蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”我说。孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。（1）“顾”字用部首查字法先查_部，再查_画，音节是_，是_结构。 “顾的意思有：A看；B照管；C顾虑；D拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾应选_。（2）写出“顺理成章”的本义和在本文的语境义。 （3）给划线字注音，并释义。 那得买半票了。注音：_释义：_（4）为文中划线的“像”选择恰当的用法。 像_A、表比喻 B、表比较 C、表举例 D、表猜测像_A、表比喻 B、表比较 C、表举例 D、表猜测（5）缩句。 长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。（6）变“把”字句。 很多人都为孩子的情绪所感染。（7）这篇文章的主人公是谁？（ ） A . 父亲B . 孩子C . “我”（8）文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？ （9）“孩子的父亲在他的头上摸了摸传达出的信息是什么？ （10）“我”对那个孩子的感情是复杂的，请具体说明。 （11）你最欣赏文中的哪个细节？为什么？ 8. （16分）阅读下面的文字，完成下列各题。 _我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）读这篇短文，给短文选择一个恰当的题目（ ） A . 美丽的家乡B . 家乡的小河C . 天鹅湖（2）文段中能说明水清的词语是（ ）（多选） A . 清可见底B . 碧得发亮C . 引人注目（3）第2自然段先写了湖水的_、_，再写湖的四周有_，接着写树下有_和_，最后写湖上有_。（ ） A . 形状、颜色、茂密的树木、小桥、小花、草地B . 形状、颜色、茂密的树木、小花、草地、小桥C . 形状、颜色、茂密的树木、草地、小花、小桥（4）选出文中加线字的正确读音。 Ade Bd _ Acu Bchu _Achu Bcu _ Ann Bnn _（5）这篇短文主要讲的是（ ） A . 讲了天鹅湖的美丽的景色。B . 讲了天鹅湖四周的景色。C . 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）连词成句，并加上恰当的标点。日子 的 人类 艰难 非常羿 神箭手 帮助 决心 脱离苦海 人们第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共3题；共33分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、