三上思品4《温暖的家》教案

苏教版三年级上册道德与法治课案设计二单元：幸福的港湾4、温暖的家教学设计教学目标：、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。、通过讲述日常生活中你和家人之间的小故事，感受家庭成员见相互关心，相互惦记的浓浓亲情。、学会用恰当的方式表达对亲人尤其是父母的感激、尊敬和关心。教学活动：活动一：感受母爱 朗诵儿童诗妈妈1、老师引导学生看图片讲述：小时候我们在妈妈的怀抱里吮吸甘甜的乳汁，在妈妈的怀抱里酣然入睡，妈妈的怀抱是最温暖的地方，也是最宽容的地方。妈妈用爱的怀抱呵护我们一天天长大。妈妈的怀抱是避风的港湾，任凭外面风吹雨打，在妈妈的怀抱里，我们都会感到安宁。不管遇到什么困难挫折，妈妈的怀抱总能带给我们希望和力量。2、说一说：用一件小事说一说妈妈对我们的关爱。从现在开始，每天给妈妈一个深情的拥抱。活动二：感受父爱1、教师引导学生看图。讲述：没有人能记得清楚，多少次爸爸把我们扛在肩膀上，让我们看得更高更远。爸爸带着我们看山、看水、看世界，和爸爸在一起有很多很多快乐的时光！家里的重活、累活爸爸要承担，家中的烦心事爸爸要操心，爸爸默默地挑起生活的重担，用辛劳和汗水扛起父辈的希望，成就子女的梦想。1、 请名同学把自己和亲人之间发生的事情讲给大家2、 听一听老师在家庭中发生的故事和对家庭的爱的体会。3、思考：今天回家你想对爸爸说些什么？4、全班交流说一说，发表不同见解。5、教师小结：家庭中每一个成员都以他们不同的方式表达着对大家的爱，爸爸用严格的要求，妈妈用无微不至的关心，爷爷用温暖的怀抱奶奶用请轻轻的抚摸活动三：温馨的感受表达自己的爱1、引导学生看图讲述，家里的喷香的饭菜是谁做的？衣服是谁洗的？当我们生病、烦恼、开心的时候又是谁在做什么？2、全班来做诗3、用自己亲身的体会说一说（在小组中交流）妈妈的爱是 爸爸的爱是 爷爷的爱是师：家人都以不同的方式表达着对我们的爱，让我们感觉到了家的温暖，家的舒适。那么我们怎样用自己的方式表达对他们的爱呢？课堂总结：这节课大家和老师一块感受到了家的温暖，家的快乐，老师有一个提意。以家为题，选择一个印象最深的的事，和大家说一说（学生继续说）3