高中语文第二次月考试卷.doc

学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu北京康福外国语学校 2013-2014学年第一学期期中考试 语文 试卷考生注意：1、本试卷共 6 页， 四 大题 18 小题；卷面满分 120 分。2、考试时间 120 分钟。3、一律用蓝、黑色笔答题，一律答在答题纸上。一、选择题：下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请将所选答案的字母序号填在答题卡上。(每小题3分，共18分） 1下列各组词语中加点字注音没有错误的一组是（ ） A指摘（zhi） 提携（xi） 孜（z）孜 敷衍塞（si）责 B贻（y）误 砥（d）砺 中（zhng）道 开诚（chng）布公 C潜（qin）修 无虞（y） 商榷（qu） 旁稽（j）博采D肄（y）业 干（gn）禄 訾（z）詈 道义相勖（x） 2下列词语中没有错别字的一组是（ ） A深邃 逻辑 破釜沉舟 长年累月 B烦燥 联袂 良辰美景 出奇制胜 C惬意 溯源 所向披糜 旁征博引 D肃穆 生涩 循规蹈矩 经渭分明 3依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 阅读优秀作品，（ ）其语言，感受其思想、艺术自然力，不仅可以（ ）大自然和人生的多姿多彩，还可以激发（ ）自然、热爱生活的感情。 A品味 体味 珍爱 B品评 体验 珍惜 C品评 体验 珍爱 D品味 体味 珍惜 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 B、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ C、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。 D、这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。 5 .下列句子中加横线的成语使用恰当的一句是（ ） A几年不见，他的技艺竟登峰造极，成了学校管乐队的圆号手。 B填报志愿时，他既想报中山大学，又想报华南理工大学，总是举棋不定。 C国奥队的几位小将在亚运会上表现出色，被誉为中国足坛的明日黄花。 D这所大学的一些学生语文水平实在低下，被人贻笑大方，影响了该校的声誉。 6依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。，。，。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱”说。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿越是进化程度高、智力发达的动物游戏正是这种自我娱乐的集中表现这种“自我娱乐”的天性越强从而得到一定的自我安抚和自我保护使它们在生理上、心理上容易保持平衡A B CD2 阅读下面的文言文，完成文后1114题。（选择每小题3分，翻译11分） 齐桓公求管仲桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者则非臣之所能也若必治国家者则其管夷吾乎臣之所不若夷吾者五宽惠柔民弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。桓公曰：夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。鲍叔对曰：夫为其君动也。君若宥而反之，夫犹是也。桓公曰：若何?鲍子对曰：请诸鲁。桓公曰：施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何?鲍子对曰：使人请诸鲁，曰：寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。则予我矣。桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。庄公曰：若何？施伯对曰：杀而以其尸授之庄公将杀管仲，齐使者请曰：寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。注释：宥：音yu，宽恕7.对下列各句中加点词的解释，不准确的一项是（）A君加惠于臣加：增加 B治国家不失其柄 柄：根本C是以滨于死 滨：同“濒”，迫近 D若不生得以戮于群臣生：活着8.下列各句中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）A使不冻馁，则是君之赐也备他盗之出入与非常也B执枹鼓立于军门晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋C则必长为鲁国忧矣谁为大王为此计者D于是庄公使束缚以予齐使不敢兴兵以拒大王9.对文中加波浪线的句子断句正确的一项是：（）A.若必治国家者则非/臣之所能也/若必治国家者/则其管夷吾乎/臣之所不若夷吾者五/宽惠柔民/弗若也B.若必治国家者/则非臣之所能也/若必治国家者/则其管夷吾乎/臣之所不若夷吾者五/宽惠柔民/弗若也C.若必治国家者则非/臣之所能也若必治/国家者/则其管夷吾乎/臣之所不若夷吾者五/宽惠柔民/弗若也D.若必治国家者/则非臣之所能也/若必治国家者/则其管夷吾乎/臣之所/不若夷吾者五/宽惠柔民/弗若也10.下列对文章有关内容的分析和概括，不准确的一项是（）A文章叙述了鲍叔向齐桓公推荐管仲并设巧计派人迎回管仲的故事，表现了鲍叔对管仲之才正确而深刻的了解。B文章通过叙述齐桓公倾听鲍叔推荐管仲的理由并采纳他建议的过程，赞扬了齐桓公重视人才、不计前嫌的博大胸怀。C文章叙述鲍叔向齐桓公推荐管仲的理由，目的是反映出鲍叔和管仲的深厚友谊，赞颂鲍叔举贤荐能的高风亮节。D文章选取了鲍叔和齐桓公关于求取贤才管仲的一段精彩言论，语言时而缜密，时而简括，充分显现了先秦历史散文的特点。11、根据原文把下列句子翻译成现代汉语。（1）夫为其君动也。君若宥而反之，夫犹是也。(3分)译文_(2)寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。(4分)译文_(3)夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。(4分)译文_ 三、现代文阅读，阅读下面的文字 飘舞一次，美丽一次 何敏宏在所有飞翔的昆虫里，我一直对蝴蝶抱有某种好感，原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想象的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果，却常常忽略了形成这样一种结果的过程。比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映入我眼帘的那个时刻，它已然是风姿绰约的了。在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。 看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那祥一句诗意的言词。在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个世界。如同一株花一样，蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。 我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在那个原野里，我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里，我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。过后，我自然知道，如同花开花谢尽在一年之中二样，蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实，花不同，蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然_不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，舞蹈一次。 我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人。内心深处对美丽渴渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔，它同时飞翔在每一个爱美的人的心里。蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢的绚丽。 不是这样吗?事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次。12、第5中加点的“诗意的言词”指代的具体对象是什么?(3分)13、8中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?(4分)14、结合文意，解释第10加点词“世界”的含义。(4分)15、请概括作者喜爱蝴蝶的原因。(4分)16、下列句子都运用了比喻的修辞方法，请选出你最喜欢的句，并说说喜欢的理由。(4分)(1)(他)目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着。(2)在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵。(3)它的双翼如伺菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。17、结合文意，说说你对第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。(4分)18、 谈谈“我们每一个人都可以是个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次”给你的启示。(不超过60字，6分)4、 作文（50分）环境影响着人的成长。一个人生活在鼓励中，就可能增长自信；生活在谴责中，就可能变得自卑；生活在和谐、宽容中，就可能心态平和，带人真诚；生活在纷争、狭隘中，就可能锱铢必较，鼠目寸光。“环境与成长”引发了你怎样的联想和思考，请以“环境与成长”为题写一篇800字左右的文章，文体不限（诗歌除外）