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武威市2010年初中毕业与高中招生考试语文试题参考答案与评分标准一、卷面书写（4分）全卷书写规范、美观，得4分；卷面整洁，书写认真，得3分；卷面较整洁，书写较认真，得2分；有多处涂改的，得1分；乱涂乱画的，不给卷面分。二、积累与运用（28分）1（6分）（1）破釜沉舟 卧薪尝胆(2分)（2）项羽 勾践(2分)（3）一个有志气的人，做事情是一定会成功的！（意思对即可）(2分) 2（3分）D3（4分）（1）在学校努力学本领，能文能武，文武双全，全面发展。（2分）（意思对即可）（2）青年学生做事要脚踏实地；做人要豁达乐观，全面发展。（2分）（意思对即可） 4（3分）C5（3分）孔子（1分） 仁政（民本）（1分） 道家（1分）6（共9分，每空1分）（1）示例：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。明月松间照，清泉石上流。宁可食无肉，不可居无竹。遥知不是雪，为有暗香来。（2分，每句1分）（2）人闲桂花落，夜静春山空。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。（5分，每句1分）（3）西出阳关无故人。天下谁人不识君。（2分，每句1分）三、现代文阅读（30分）（一）（15分）7(3分)人们开始清醒认识到“高碳”的生产方式和生活方式对我们赖以生存的生活环境的巨大影响；低碳生活已经成为一种得到广泛认同的社会公德。8(3分)生活作息时所耗用的能量多，二氧化碳的排放量大。9(3分)列数字(1分)。运用具体数字说明“青山绿水”标志的彩电特点，体现了说明文语言的科学性。(2分)10(3分)低碳生活并不是让人们放弃高品质的生活享受，而是倡导一种更健康环保的全新生活理念，它是勤俭节约美德的发扬和提升。 11(3分)示例：（1）节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。（2）树立低碳理念，创建绿色家园。（3）倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。（二）（15分）12（4分）第一处是“铁匠样子很凶，说话声像打雷，我们都有些怕他。铁匠还爱喝酒，经常喝醉，那间破旧的新家里，时常会传出摔砸东西的声音和铁匠雷鸣般的怒骂。”暗示“小不点”的处境不好，继父并不关爱他们母子。第二处是“铁匠撕碎了破屋中所有的纸船，然后把碎纸扔进了铁桶里一把火烧了。”表明铁匠粗暴地毁灭着“小不点”执著的梦。13（2分）本文的线索是“纸船”。瘦小的“小不点”与他的坚强、勇敢、执著以及与年龄不相符的成熟形成巨大的反差，使主人公的形象更加鲜明感人。14（6分）（1）示例：这句话既写出了“小不点”的坚强，也通过他“黑黑的眼睛”，让人感到了他执著的梦想。（2分）（2）示例：困境中的“小不点”竟然有着这么远大的理想，幼小的他又是那样的懂事，他要为自己和母亲寻找一个快乐生活的地方。他的自豪和坚定以及对母亲的孝顺都让人深深的感动。（2分）（3）示例：“我脑海里航行过无数次的纸船”说明我一直牵挂着“小不点”，而此刻，我深深的被“小不点”坚强、勇敢、执著地实现了自己的梦想所打动。（2分）15（3分）示例：这是一句富含哲理的话，也是对“小不点”的人生经历的高度概括。这句话告诉我们只要梦想的火焰不灭，无论身处怎样的黑暗，都能创造生命的奇迹，走向光明！四、古诗文阅读（20分）（一）（13分）16（1分）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。17（2分）汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？（意思对即可）18（4分）（1）因，因而。（2）的确（3）地位低下，见识浅陋。（4）庶几，或许可以，表示希望。19（2分）D 20（2分）（1）后来遇到挫折，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。 （2）刘璋昏庸懦弱，张鲁又在北面威胁着他，那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都盼望能得到一位贤明的君主。 21（2分）甲文突出了诸葛亮对天下大势了如指掌，足智多谋的特点。乙文则突出了诸葛亮忠君爱国、鞠躬尽瘁的特点。（二）（7分）22（3分）对偶(对仗)(1分)分析：如颔联的“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，颈联的“开轩”对“把酒”，“面场圃”对“话桑麻”。（举出一例得1分，2例得满分。）23（2分）场圃、桑麻、菊花（答出一种给1分，两种得满分）24（2分）表达了作者对田园风光，农家生活环境的喜爱之情。（意思对即可给分）五、综合性学习（8分）25（共3分）评分意见：抓住每个主题词特有的意蕴来评述（2分）；语言表达清楚（1分）。意合即可。示例：“我们都是一家人”，表达出东北地区人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。 示例：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了西北地区人民与灾区人民血浓于水的深厚情感；“众志成城”表达了与灾区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾难，夺取最后胜利的决心。 示例：“我们一起走过”，表达出西南地区人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。26评分意见：内容合理，情真意切（1分）；语言通顺（1分）；抄袭试卷语句不得分。27示例：玉树还远吗？请让每颗心（1分）， 为你打一个结，（1分）缝你伤口的裂。（1分）示例：玉树还远吗？请让我温暖的手，（1分）挽起你的臂膊，（1分）抚平你的创伤。（1分）示例：玉树还远吗？请让我的身躯，（1分）连接你的身躯，（1分）撑起明日的希冀。（1分）（每句话得1分，句式相同，结构相似，意思相近即可给分。） 六、作文（60分）28.作文评分标准 标 项 准 目类 别A内容B语言C结构评分细则一类卷（60-54分）内容具体中心明确切合题意(论点明确论证充分)语句通顺没有语病条理清楚段落分明 以56分为基准分，适当浮动：具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。二类卷(53-46分)内容较具体中心明确切合题意(论点明确论证比较充分)语句通顺偶有语病条理较清楚段落较分明 以48分为基准分，适当浮动：具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。三类卷(45-36分)内容尚具体中心较明确基本符合题意(论点基本明确论证比较充分)语句较通顺有少量语病条理较清楚 以40分为基准分,适当浮动: 具备上述三项条件,获得基准分; 其中B项比较好的酌情加分；另有某些缺点的酌情减分。四类卷(35-28分)内容较空泛中心不明确与题目有些联系(论点不明确论证空泛)语句不通顺语病严重条理不清楚 以30分为基准分,适当浮动: 凡属上述情况之一者,评为四类卷，获得基准分；另两项稍好一些的，酌情加分；兼有上述两项以上情况的，酌情减分。五类卷(27-0分)文不对题(偏离题目)文理不通结构混乱 以20分为基准分，适当浮动：凡属上述情况之一者,评为五类卷，获得基准分；其他两项尚可的，酌情加分； 文不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分。语文答案第2页（共3页）
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