诗歌朗诵活动方案.doc

“万家邀明月，爱心满佳节”诗歌朗诵比赛活 动 方 案为丰富教职工文化生活，陶冶教职工情操，培养工会会员积极向上、乐观进取的精神,展示全体教职工良好的精神面貌，经工会委员会商议，决定在中秋节及教师节来临之际，特开展“万家邀明月，爱心满佳节”诗歌朗诵比赛，现将有关事项通知如下：一、活动组织机构：1、组 长: 2、活动策划组织： 3、组 员：4、评 委：每个年级推选一名语文教师担任评委工作（评委不得参加本年级组的比赛） 5、计分员： 6、主持：由一年级承担主持工作7、场地布置： 由一年级负责8、摄像：二、参赛对象：各工会小组全体成员三、朗诵内容：以中秋节、教师节为主题四、参赛形式及要求：1、以工会小组为单位，要求全员参加。2、每个工会小组准备一首诗歌。3、要求诗歌内容积极向上，思想健康。比赛者表情自然、大方，着装尽量做到统一、整洁、美观。4、比赛的时间：诗歌朗诵不得低于3分钟，不得超过8分钟。5、比赛形式不限，但是要体现全员参与性，可以是领诵和齐诵结合，也可以自主创新形式，主要评价诗歌朗诵的情感性、艺术性、和创新性。6、各工会小组在周二前将节目单报五、比赛时间：2014年9月5日下午六、评比方式：1、 奖项设置：情真意切奖二个；奇思妙想奖二个；激扬顿挫奖二个。2、 每个工会小组设一名最佳导演奖3、评奖要求：评委根据各个工会小组的表现当场打分，当场宣布评比结果。七、评分标准1、奇思妙想奖：主要评价诗歌朗诵的创新性。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵，让人耳目一新，配乐符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏相协调。2、情真意切奖：主要评价朗诵者对诗歌情感的把握程度。朗诵者声情并茂（肢体语言和表情的变化）地反映诗歌的内涵，感情真挚，打动人心，引起情感共鸣。3、激扬顿挫奖：主要评价朗诵者对于朗诵语言技巧的掌握。朗诵者诵读吐字清晰，普通话标准、语速适当，抑扬顿挫，诵读流畅，衔接自然。八、比赛顺序：从一年级开始依次进行。其他未尽事宜，另行通知。