幼儿园中班美术教案详案：《毛毛虫找朋友》

幼儿园中班美术教案详案 毛毛虫找朋 友 活动意图 在一次自然观察的时候 有一位幼儿意外地发现在吊兰上爬着 一条毛毛虫 顿时 其他的幼儿都围观了上来 有的说 怎么现在 冬天毛毛虫还出来玩 它难道不怕冷吗 有的说 毛毛虫是不是肚 子饿了 出来找东西吃啊 我在引导幼儿们了解了毛毛虫的特征和 生活习性之后 设计了手指印画 毛毛虫找朋友 这一活动 让幼 儿在掌握手指印画这一技能的时候 对毛毛虫的生活习性 外型特 征能有更深的了解 并在活动中发展幼儿的口语表达能力 活动目标 1 引导幼儿认识毛毛虫的形态特征 了解手指印画的特点 2 鼓励幼儿大胆运用手指印画的方法来表现毛毛虫的动态特征 体验成功的快乐 3 感受用不同的绘画材料带来的乐趣 学习注意画面 桌面的 整洁 活动准备 1 红 黄 蓝三色颜料盒每组一份 水彩笔 铅画纸人手一份 抹布每组一份 2 教师准备好范画手指印画 毛毛虫 并把它藏在铅画纸上预 先设计好的草丛里 活动过程 一 谈话导入 今天 我们班来了一位神秘的小客人 你们看 是谁 师打开投影 可是它躲在草丛后面不敢出来 你们能不能对 它说一句好听的话 把它请出来呢 二 观察毛毛虫特征 尝试手指印画 1 瞧 毛毛虫出来啦 师从草丛中抽出毛毛虫 小朋友们看 这条毛毛虫长得怎么样 谁来说说它的样子 师小结一下 毛毛虫的身体像火车一样一节一节的 圆圆的 像一列长长的火车 2 今天 毛毛虫一个人来到我们幼儿园 觉得很孤单 它想在 这里找到更多的朋友 我们一起来帮助它 好不好 3 你们知道我请了谁来给毛毛虫找朋友呢 师故做神秘状 4 今天呀 老师要请我的手指宝宝来帮忙 我先请我的食指宝 宝来帮忙 食指宝宝出来玩 看见了一盒好看的颜料 是什么颜色 呀 他觉得很奇怪 就踩了一脚 走呀走呀 真有趣 瞧 一条红毛 毛虫出来喽 我们给它添上眼睛 嘴巴 触角 小脚 师边说边相应 添画 你们猜 这条毛毛虫在干什么呀 5 谁也想请你们的手指宝宝来给毛毛虫找朋友呢 请一名幼儿 来示范 提醒幼儿将毛毛虫的身体连起来 请你告诉大家 你的毛 毛虫在干什么 三 集体操作 1 小朋友们一定都想来为毛毛虫找朋友了吧 那请你来说说看 你想请哪个手指宝宝来帮忙呢 2 幼儿开始作画 师巡视指导 给幼儿帮助 四 交流作品 1 请你来说一说 你找到的毛毛虫在干什么 它们要到哪里去 会说些什么话呢 2 请幼儿到前面来讲一讲毛毛虫的故事 活动反思 这堂课生 动有趣 幼儿都很感兴趣 在操作过程中 幼儿有一部分没有将毛 毛虫的身体连起来 因此 我在巡视的时候着重提醒 效果较好 在最后一个环节中 我让幼儿充分发挥想象 讲出了一段段精彩的 小故事 既弥补了本堂课容量的不足 又锻炼了幼儿的口语表达能 力