人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试卷D卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。(100分) (共15题；共100分)1. （2分）加下划线的字注音有误的一项是（ ）A . 铿锵（kng qing） 贪婪（ln） 绽放（zhn）B . 穹隆（qing lng） 草莓（mi） 对称（chng）C . 人迹罕至（hn） 淹没（m）榛子（zhn）D . 头晕目眩（xun）迸裂（bng）踱步（du）2. （2分）下面的词语中没有错别字的一组是（ ） A . 拼博 侵蚀 迫不急待B . 安祥 荣誉 标新立意C . 魁梧 严峻 完壁归赵D . 忧虑 惆怅 一言九鼎3. （2分）下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 争吵 好闻 梨子 钥匙（ch）B . 淡黄 邮票 颜料 缤纷（bn）C . 飘落 合饭 丰收 喇（l）叭4. （2分）下列词语互为近义词的是（ ） A . 富饶-富裕B . 茂密-稀疏C . 庞大-微小5. （5分）各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是（ ） 作者多年_的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端_出来，与崇高宽阔的胸怀相_，充满了纯朴的人情美。A . 积淀、流淌、契合B . 积聚、流淌、吻合C . 积淀、流露、吻合D . 积聚、流露、契合6. （3分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 春天的公园真是十分美丽漂亮啊!B . 我们要注意安全,防止不发生事故。C . 六一那天,我们班演出了大合唱和文娱节目。D . 蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。7. （4分）指出下面句子中运用的描写方法。(填序号) A动作描写 B语言描写 C神态描写 D心理描写跟我学：人物描写的方法主要有五种，即外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写，神态描写与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。（1）我想，它一定要把我咬死了。_（2）他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。_（3）看到了这一幕，我们都大惊失色，害怕极了。_（4）我说：“鹅，因为鹅把我们看得比它小哇！”_8. （3分）古代所说的“雅人四好”指的是（ ） A . 笔墨纸砚B . 琴棋书画C . 梅兰竹菊9. （2分）结合课文鸟的天堂内容，“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”意思是（ ） A . 这棵大榕树上的鸟很多。 B . 表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。10. （3分）追寻延安，就是追寻延安精神，什么是延安精神呢？正确的理解是（ ）。 A . 全心全意为人民服务的精神。B . 为崇高理想献身的精神。C . 革命队伍内互相关心、互相爱护的精神。D . 自力更生、艰苦奋斗的精神。11. （6分）填一填，补一补，选一选。 （ ）对雨，雪对 。花对 ， 鸟对（ ）。（ ）清对 ， 柳绿对 。（1）按课文内容在括号里写字。 （2）选一选，把横线补全。(填序号) 桃红 水秀 风 树（3）试着编一编，选一选。(填序号) 天对_，_对风，大陆对长空。地 雨 人12. （13.0分）阅读短文，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）找出文中描写时间的词语：_、_、_。 （2）写出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把_比作了_。 （3）草地变成金色，是因为（ ），草地变成绿色，是因为（ ）。 A . 草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B . 草地上蒲公英的花瓣都张开了13. （18分）课外阅读。 爬山虎地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。那一年夏天，我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身体，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上，植株借以顽强地向前生长，这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感；倾听到一种向前趱（zn，快走）行的呼唤。这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨，还是归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有一日不见，如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。一日，几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的叶子已经变红，耀如燃烧的火焰，真正成为大地上的锦绣。（1）仿照下列句式，阅读相关语段概括出段落大意。 第段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。第段：亲近爬山虎，_。第段： _，_。第段：_，颂扬其顽强的精神。（2）作者对幼小的爬山虎产生了亲近感，其原因是（ ）。 A . 爬山虎虎虎有生气，样子可爱。B . 爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。C . 爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。D . 爬山虎顽强向前生长，催人奋进。（3）第段中与一日不见，如三秋兮相照应的词语是：_ 。 （4）赏析下列句子中画线词的表达作用。 竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。（5）你怎样理解结尾画线句子的含义？ 14. （5分）仔细看图，图上有谁?发生了什么事?他们会想些什么?说些什么？发挥想象力，用上积累的好词佳句，写一段通顺、完整的话。 15. （30分）假设你的老师带着你们全班同学去美猴王（孙悟空）的老家花果山旅游，到山脚下时，美猴王在花果山上接待了你们，接下来会发生什么事呢？请你展开想象，写一篇文章描述接下来发生的事情 ， 500字以上，题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。(100分) (共15题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、