人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第六单元提升练习C卷

人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第六单元提升练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共8题；共58分)1. （5分）鲜花里藏着什么句子？读拼音，写汉字。2. （9分）阅读短文，完成练习小马驮起口袋，飞快地往磨（m m）坊（fng fng）跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。（1）给划线字选择正确的读音。磨_（m m）坊_（fng fng）（2）照样子，写拟声词。例：哗哗 _ _（3）小马为什么为难了？ 3. （4分）减一笔，组新字，并组词。伙-亻=火（大火）和口=_ _供亻=_ _4. （2分）读我家跨上了“信息高速路”根据课文内容填空，再用所填的词语写一句话。听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我_地欢呼起来。_。5. （12分）比一比，再组词。伯_ 铃_ 刻_ 架_ 漫_ 远_泊_ 岭_ 该_ 驾_ 慢_ 运_6. （6分）在横线上填上合适的词连绵不断的_ 和颜悦色地_连绵起伏的_ 结结实实地_曲折蜿蜒的_ 认认真真地_7. （8分）照样子填空，看谁填得多，填得合适。例：越（ 想 ）越（ 生气 ）越_越_越_越_越_越_越_越_8. （12分）根据偏旁写新字再组词。木 _爫 _氵 _小 _白 _足 _二、 阅读 (共2题；共26分)9. （15分）阅读下文，回答问题。 老人与海（节选）老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮（nng）进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放，老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。（1）将描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了几次？你体会到了什么？ （2）用波浪线标出文中画线处的关联词，再反复读句子，有什么感受？ （3）文中老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是什么？你想对老人说些什么？ 10. （11分）课内阅读。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。（1）从文中找出两对反义词。 _ _（2）荷叶是小青蛙的_,是小鱼儿的_。 （3）从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。 三、 写话。 (共1题；共5分)11. （5分）图上画了些什么，你能看图写几句通顺的话吗？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共58分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读 (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、三、 写话。 (共1题；共5分)11-1、