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浙教版2019-2020学年六年级上学期语文期中考试试题B卷一、 基础运用。（100分） (共12题；共100分)1. （5.0分） (2019四下尖草坪期末) 听读短文两次，回问题 （1） 短文写的是作者希望自己在离世后能捐出_、_、_、_、骨头、_、纤维和_等去帮助有需要的人。 （2） 你想对文中的“我”说什么？ 2. （3分） 选词填空。(填序号) 倒影 倒映（1） 山上的点点灯光，_在湖水中。 （2） 从清清的湖水中能看到岸边树木的_。 3. （2分） 选出出划线字的正确读音。 倔_（ju ju ）强_（qing jing） 刹_（ch sh ）那间答应_（yng yng ） 坎_（kn kng）坷_（k k）4. （2分） 选填到词语中的汉字，正确药一组是（ ） 冷_无情英雄_范朝三_四_名其妙临_字帖A . 漠；模；幕；莫；摹B . 漠；模；暮；慕；摹C . 漠；模；暮；莫；模D . 漠；模；暮；莫；摹5. （3分） (2019四下龙岗期中) 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。B . 我们把教室打扫得整整齐齐。C . 老人和年轻的青年都爱看体育节目。6. （2分） 选一选。 7. （4分） 根据课文内容判断下列说法是否正确。 （1） 石猴是猴、人为一体的童话人物形象。 （2） 石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。 （3） 石猴说的“人而无信，不知其可”是老子的名言。 （4） 石猴之所以被群猴拜为猴王，是因为敢于第一个跳进水帘洞。课文通过对“瞑、蹲、纵、跳”等一系列动作的描写，突出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。 8. （3.0分） 读一读，连二连。 白毛浮绿水_ 近听水无声山清对水秀_ 红掌拨清波天地分上下_ 柳绿对桃红百尺竿头_ 呼作白玉盘小时不识月_ 能开二月花解落三秋叶_ 种豆得豆种瓜得瓜_ 更进一步百尺竿头_ 呼作白玉盘9. （3分） 看图，想一想，写一写我们童年的趣事。 10. （15分） 专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受阅读的乐趣） （1） 这本绘本的名字是_，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：_。 （2） 从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？ 11. （15.0分） 课外阅读。 贝多芬的吻安多尔福尔德斯1985年9月,我在西德萨尔布吕肯给一些年轻的钢琴家上主修课时感到,如果我在某个学生的背上轻轻拍一下,他就会表现得更为出色。我便在全班学生面前对他杰出的演奏予以赞扬,使他自己以及全班学生大为惊奇的是,他马上超越了自己的原有水平。这件事使我想起了自己得到第一次表扬时是多么幸福和骄傲!我当时7岁,我的父亲要我帮忙在花园里干些活儿。我卖劲地干活儿,得到了最丰厚的报酬。当时他亲了我一下说:“谢谢你,儿子。你干得很好。”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。16岁时,由于我与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来一个著名的钢琴家艾米尔冯绍尔来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听我弹了巴赫的C大调托卡塔曲,并要求听更多的曲子。我把自己全身心地投入到弹奏贝多芬的悲怆奏鸣曲以及其后舒曼的蝴蝶之中。最后,冯绍尔起身,在我的前额上吻了一下。“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后他在我前额上亲了一下,说:好好照料这一吻它来自贝多芬。他在听了我演奏后给我的。我已经等了多年,准备传下这一神圣的遗产,而现在我感到你应当受得起。”在我的一生中没有别的什么可以比得上冯绍尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。（1） 文章一共记叙了三件事,请简单概括。 （2） 这三件事中,最为详写的是第_件;这三件事都说明了同一个道理,用横线画出相关内容。 （3） 贝多芬的吻由_传给了艾米尔冯绍尔,他又传给了“我”,“我”又将继续传给最值得承受这份遗产的人。“我们”传承着贝多芬的吻,其实在传承着_。 （4） 你感受过“赞扬”让人诧异不已的神奇作用吗?举一个例子。 （5） 写一写。 赞扬是一股强劲的_,是黑暗屋子里的_。赞扬是一种_,有让人感到诧异不已的神奇作用。赞扬是_。12. （43分） (2019三下新会期中) 题目：一项_的小实验写作要求：1、.将题目补充完整，可以填“有趣”、“惊险”、“成功”等词语。2、把小实验的经过写清楚，还可以写写自己做实验时的心情和发现等。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用。（100分） (共12题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略
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