语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习B卷

语文S版六年级下册第二单元第9课美丽的规则同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共9题；共37分)1. （8分） 把划线字的正确读音标出来。 唱和（h h）_塞外（si si）_要挟（yo yo）_呻吟（yng yn）_恶劣（l li）_避免（b p）_号叫（ho ho）_石缝（fng fn）_2. （4分） 给划线字写上正确的读音。 爸爸带领的科研小组经过半年的苦心钻_研，终于突破了冻土钻_探这个难题。夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用扇_子给我扇_风。3. （3分） 我是拼音小能手炫耀顺畅行驶_4. （4分） 写出括号中不合适的词语，体会用词的准确性。尽管如此，万户那种勇于探索的实践精神，确使人们的内心受到了极大的（ 震撼 震动）_和（鼓舞 鼓励）_。尽管遭受了无数的失败，付出了（惨重 沉重）_的代价，（坚定 坚强）_而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。5. （3分） 写出反义词约束_ 顺畅_ 遗憾_6. （4分） 形近字组词结_ 扬_洁_ 杨_7. （3分） 给加横线的字注音行驶_ 顺畅_ 平衡_8. （3分） 把下列词语补充完整。忧心_ 密密_ 耀武_二、 语言表达题 (共11题；共55分)10. （5分） 解释下列词语炫耀忧心忡忡11. （5分） 将下列词语搭配起来（连线），再扩展成句子。改善 才干增长 问题维护 权益发现 生活积累 经验12. （5分） 把肯定句改成双重否定句他会迟到的。这次活动安排你很清楚。13. （5分） 把把字句换成陈述句。我把语文书拿过来。妈妈把一个馒头给我。14. （5分） 将下列陈述句改成反问句越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。地球是人类的母亲，生命的摇篮。15. （5分） 解释横线的词语司机加快了车速，想在散场前赶到企鹅岛。加快：散场：16. （5分） 修改病句小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17. （5分） 扩句我知道。我们盯着车辆。18. （5分） 缩句这是我生平见到的最美的景观之一。这是荒凉的澳大利亚最南端。19. （5分） 说说下列句子运用的修辞手法我从那条车灯之河中，看到了美。20. （5分） 将下列句子改为陈述句。多得些知识难道是坏事吗？使能实现，难道不是遥远的事情吗？三、 阅读题 (共5题；共22分)21. （5分） 说说课文美丽的规则主要讲了一件什么事？22. （5分） 说说课文美丽的规则分几部分？23. （5分） 仔细读课文美丽的规则，说说文中的规则指什么？24. （5分） 读课文美丽的规则，说说为什么说规则是美丽的？25. （2分） 课外阅读我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1） 照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗_ _ _（2） 阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共9题；共37分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 语言表达题 (共11题；共55分)9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略三、 阅读题 (共5题；共22分)20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略