人教版2019-2020学年六年级下学期语文小升初考试试卷B卷

人教版2019-2020学年六年级下学期语文小升初考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分） (共5题；共5分)1. （1分）选出字音和字形完全正确的一组是（ ） A . 放肆（s） 宁笑 揪（ji）出来B . 搀（cn）扶 豹子 瞪（dng）眼C . 祭奠（j din） 呻吟 折（zh）回来2. （1分）“一本好书就像是孩子们的良师益友。”这句话中“益”的正确解释是（ ） A . 增加B . 利，好处C . 更3. （1分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . “哦！”我恍然大悟。“墙壁当然比鼻子硬得多了。怪不得您把鼻子碰扁了。”B . 电影“美国队长2”深受广大青少年喜爱。C . 她终于抽出了一根。哧火柴燃起来了，冒出火焰来了！D . 旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。4. （1分）选择填空。（1）这篇文言文出自于（ ）。 A . 三字经B . 山海经（2）精卫衔西山之木石,以堙于东海的原因是：（ ） A . 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B . 精卫不自量力，她只是在做无用功。（3）“以堙于东海”的“堙”读音是:（ ） A . ynB . yn5. （1分）阅读下文，回答问题。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（ ）A . 如粉，如沙，决不粘连。B . 羞涩美艳，平和恬静。C . 坚硬孤独，奋力抗争。D . 蓬勃纷飞，旋转升腾。二、 书写展示（5分） (共1题；共5分)6. （5分）规范书写 书写提示：注意部首的书写规范，看谁写得最漂亮！回 思 国 主 故 书 我 再 着 成三、 积累运用（25分） (共6题；共35分)7. （5.0分）根据拼音写汉字。g bmng lngli lnjin p_8. （2分）写出下列词语的近义词。兀立_荡漾_形态万千_观赏_罗列_迷蒙_9. （4分）把古诗宿建德江补充完整。 宿建德江（唐）_移舟泊烟渚，_。野旷天低树，_。10. （10分）背一背，填一填。 （1）灯不拨_，理不辩_。 （2）_走遍天下，_寸步难行。 （3）一时强弱在于力，_。 11. （2分）句子加工厂。 （1）例：梧桐树叶像手掌。 _像_。（2）真美 香山公园 的 啊 景色（连词成句，加标点） （3）把句子补充完整 _有时候_,有时候_。（4）照样子，用下划线的词语造句。 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（5）例：李红是我们班的班长。我们班的班长是李红。 王老师是我们的班主任。12. （12分）我的发现。 （1）红色火红 桃红 枣红 我发现_。蓝色_ _（2）仔细看下面的火车票，我发现： 火车是从_站到_站。A北京西 B南昌乘客的铺位是在_车_号的_铺。“南昌售”中的“售”字的意思是_A卖 B买 C的四、 阅读理解（40分） (共4题；共30分)13. （5.0分）把古诗补充完整，并完成练习。 （1）补充完整诗句。 墙角数枝梅，凌寒独_。遥_，为有暗_。（2）这首诗的作者是宋代诗人_。 （3）这首诗描写的是_（季节）的景色。 14. （4分）阅读下文，回答问题。 小企鹅和妈妈小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。“哦这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。”（1）第一自然段中，体现南极特点的词语是_。 （2）能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（ ）（多选） A . 五彩缤纷B . 色彩斑斓C . 五颜六色D . 生机勃勃（3）妞妞第一次欣赏这世界时，看到了_的天和_的冰雪。此时，她的心情是_而_的。 （4）根据短文内容判断对错。 小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。15. （6分）阅读文章，回答问题。 西湖的绿（节选）宗璞西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲，不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样好看，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿的山水画。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂飞扬，翩然起舞了。（选自语文四年级下册，长春出版社）（1）从文中找出下列词语的近义词。奇怪（ ） 稳重（ ）（2）写出文中描写“绿”的ABB式的词语，再写出自己积累的几个。 （3）作者在描写“西湖的绿”时有详有略，其中对_、_的绿是详写，对_、_、_的绿是略写。 （4）读画线句子，这句话运用了_、_的修辞手法。句中的“如耕牛，如牧人，如树木，如云霞”说的都是_。 （5）苏堤和花港的绿各有什么特点？请用自己的话说一说吧。 16. （15.0分）阅读短文，完成练习。 小房子变大房子一位小老太太，独自住着一间房子，房子里有桌子和椅子，架子上放个瓷罐子。她对聪明老先生发牢骚：“我家地方真是小。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”“把你的母鸡抱进屋。”聪明老先生出主意。“把我的母鸡抱进屋？这个主意真稀奇。”母鸡走上小地毯，下了个圆圆的大鸡蛋。它还扑棱扑棱到处飞，瓷罐子掉下来，摔成了一堆破烂儿。小老太太大声叫：“我该怎么办才好？一个待着已经小，两个待着可就更加小！我的鼻子直痒痒，想打个喷嚏也没地方。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”“把你的山羊牵进屋。”聪明老先生出主意。“把我的山羊牵进屋？这个主意真稀奇。”山羊咩咩叫，窗帘咬破了，鸡蛋也踩碎。它还就地一坐，流着口水啃桌腿。小老太太大声叫：“我的妈！哎哟哟！两个待着已经更加小，三个待着可就更加更加小。母鸡啄山羊，因为山羊身上有跳蚤。我的房子挤得不得了。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”“把你的奶牛牵进屋。”聪明老先生出主意。“把我的奶牛牵进屋？这个主意真稀奇。”奶牛一进屋，它还跳上了桌子，大跳踢踏舞。小老太太大声叫：“我的天！哎哟哟！三个待着已经更加更加小，四个待着那就一团糟。我已经烦得不得了，想把头发都扯掉。我的房子实在小得不能够再小。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”“你把它们都放出来。”聪明老先生对她讲。“那不就和原来一个样儿？”小老太太打开窗子，放出了母鸡。“好点儿了我到底能重新打喷嚏。”她嘘嘘嘘，放走了山羊。“我的房子好像开始变宽敞了。”哼唷，哼唷，她又把奶牛推出了门。“看啊，我的房子现在大得很。”“谢谢你，聪明老先生！你可帮了我大忙！四个待着小得不能再小，一个待着真是宽敞。现在不用再发牢骚，我的房子大得不得了。”现在，小老太太欢天又喜地。房子一点儿也不小，一点儿也不挤了。（1）用波浪线画出描写动物们进屋后的表现的句子。 （2）“这个主意真稀奇”中“稀奇”的反义同是_ A奇怪 B平常 C稀罕 D古怪短文中“这个主意真稀奇”反复出现了三次，第一次是因为_这个主意真稀奇；第二次是因为_这个主意真稀奇；第三次是因为_这个主意真稀奇。A把小老太太的奶牛牵进屋B把小老太太的山羊牵进屋C把小老太太的母鸡抱进屋（3）下列各句中，与“我家实在挤得慌”中的“慌”意思相同的一项是（ ） A . 心里憋得慌B . 心里慌得不行C . 走得太慌（4）小老太太最后欢天喜地的原因是（ ） A . 房子变大了。B . 动物们都出去了。C . 内心豁然开朗，感觉上发生了变化。（5）小老太太会怎样收拾自己的屋子呢？想一想，和同学交流一下并写下来。 五、 语言表达（35分） (共2题；共35分)17. （5分）你听说过那些热爱生命的故事吗？听了你有哪些收获？受到什么启发？ 18. （30分）“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”这首歌是否让你想起了美好的童年生活？请你选取童年记忆最深的几件往事写下来。要求有详有略，表达自己的真情实感。文中不得出现真实的姓名。题目自拟。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分） (共5题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、二、 书写展示（5分） (共1题；共5分)6-1、三、 积累运用（25分） (共6题；共35分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、四、 阅读理解（40分） (共4题；共30分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、 语言表达（35分） (共2题；共35分)17-1、18-1、