理解文中重要概念、句子的含义学案二.doc

现代文阅读学案（二）理解文中重要概念、句子的含义曹庆渠 苏恒 房树斌 刘群一教学目标现代文阅读考点（1）理解二、解读新考纲、2008年普通高等学校招生全国新课程标准语文科考试大纲中对现代文阅读考查的规定如下：1.理解 （1）理解文中重要概念的含义 “重要概念”指的是准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。（2）理解文中重要句子的含义 “重要句子”指对理解文章起重要的句子。考查的重点是 内涵较为丰富的句子，极富表现力的句子，结构比较复杂的句子。、08江苏文学类文本说明理解（简略）08江苏试题的难度有所增加：现代文阅读的要求表述变化较大，能力要求也随之提高。三个能力层级，八个考查点。能力要求去掉了原来的“理解（B级）”，增加了“探究（F级）”。阅读理解的层次提高了；（去掉了“理解”B层级，增加了“探究”F级）试题的综合性提高了，解答试题的思维活动量也就增加了；阅读材料本身的复杂性、生疏性、隐蔽性，造成了理解的困难。三、对07高考文学类文本选料的思考文本的选择是现代文阅读命题过程中最关键也是最重要的一环，文本的人文价值及难易度关系到试卷的水平、风格、检测的信度与效度，也体现了语文新课程理念、教学导向。1吴锦强调文本的选择有两种：一种是象征性、比喻性（带哲理性）的散文材料。如07年广东的泥泞，07山东的灯光的温情，04江苏的草堂诗魂，06年江苏的烟雨牛鹭图（农村现代化进程中不要污染环境，更不要污染人们的心灵）。一种是记叙日常生活的（比较平淡的），如07江苏的麦天、07宁夏卷的叶圣陶在四川。复习时应注意这两类散文，这两类散文同样重要。这两类散文在表达上、内涵上有区别，命题同样也有区别。207年现代文大阅读，选文特点：融时代性与经典性为一体综观从作者看：18套试卷的选料，命题组的选材视野大多倾向于当代较有名气的作家、诗人，甚至有年轻新锐，时代感很强。是现当代名家名作，以当代作家的作品为主。李存葆，（天津卷雪野里的精灵，选自新世纪文学选刊2002年8月）46生，当代作家、诗人。中国人民解放军艺术学院副院长。沈 红，（北京卷湿湿的想念）沈从文的孙女，中科院学者。吕锦华，现任苏州市人大常委，苏州市文联副主席。赵本夫，（重庆卷告别三峡2003.2.14）钟山主编。力作天下无贼。叶延滨，（山东灯火的温情）48生，当代作家，诗刊常务副主编。许俊文，（安徽卷乡村的风）安徽蚌埠当代散文家。杨闻宇，（湖北卷日月行色）兰州军区专业作家。中国作协会员。赵丽宏，（四川卷焰火的变奏）散文家，诗人。51年生。上海作家协会副主席。朱成玉，（福建卷落叶是疲倦的蝴蝶）（读者2007第一期）74年生。发表散文百余篇。王生平，新华社记者,哲学研究杂志副主编。雷抒雁，（江苏卷麦天）当代诗人、作家。曾任鲁迅文学院常务副院长。陈祖芬，43生，作家，北京作协副主席，北京文联副主席。蔡家园，（浙江卷泰山之恩）今古传奇编辑部主任。只有湖南卷（鲁迅1881-1936忆刘半农君），全国卷（矛盾1896-1981海南杂忆）（63年），辽宁卷（臧克家1905-2004炉火）（84年），江西卷（汪曾祺1920-1997泰山很大）,四位名家都已去世。从作品内容看：仍将以具有人文性、情感性的哲理散文为主，融时代性与经典性为一体。文本价值取向与社会主流意识形态相融，其内容主要是揭示积极健康的人生感悟，或彰显真善美，或凸显时代精神，或对民族性格和民族文化作深层思考。对学生有陶冶与引领作用。07全国1卷总想为你唱支歌将自己对大西北的感情浓缩于一块戈壁石，大西北环境的恶劣突出了人的顽强意志，表现了不畏困难、敢于向命运抗争的精神。07北京卷湿湿的想念作者用质朴的文笔表现了沈从文的纯净；通过重点描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生的影响来表现一种真善美的人生。用自然的美、人性的美以及古代文明的美，为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。07天津卷雪野里的精灵通过描绘小花纤小柔弱的生命形态：默默无闻、自强不息，赞美了小生命顽强的生命力，并告诫人们要善待弱小生命。07重庆卷告别三峡以百万移民告别故土的难以割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲，说明三峡人民虽安土重迁，但为顾全大局而奔赴他乡。07辽宁卷炉火揭示了“炉火” 带给人的温暖与活力、希望与勇气，表明了作者热爱生活、积极向上的人生态度。07安徽卷乡村的风对自然生态环境下的乡村的热爱，对给予自己温情的故乡的感激，对故乡纯朴的风物人情的赞美，对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。07广东卷文学类文本为迟子建的泥泞。泥泞抒写了对泥泞的热爱之情，引导考生思考人生苦难、民族生存的艰难。（实用类文本访钢琴演奏家傅聪，虽属访谈，但内容涉及做人，“做人，才做艺术家”给考生以人生的教益。07浙江卷泰山之恩作者审视泰山深忧锁闭的心态，揭示泰山赢得尊重的深层原因，寄托了美好的祝愿。突出了泰山文化的博大、精深，并进而对民族文化、民族命运作更深层的思考。07福建卷落叶是疲倦的蝴蝶凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激，揭示只有故乡、只有母亲的爱，才是永恒的归宿。07四川卷焰火的变奏表达了作者反对战争、热爱和平的愿望。 07山东卷文学类文本灯火的温情，在作者看来，人生路上的孤绝（苦难和艰苦）环境并不可怕，可怕的是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表现了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤和坚持。07江苏的麦天选取了麦天代表性事物，通过麦天的前后变化：女看娘的交通工具变了、麦客少了、收麦子用收割机了、收麦子的时间缩短了等，表现乡村在向现代化发展(或表现了农村的进步)的可喜变化。古人说：文章合为时而作。这个“时”就是现实，做为参加高考的学生，同学们应该关心我们的社会和身边的事件，准确把握时代的脉搏，广泛阅读、欣赏各种文学艺术，从而提高我们鉴别和赏析能力。现代文阅读主要对文本的宏观与微观、整体与局部、语言与内容、形象与意蕴、形式与主旨、手法与意图等方面进行考查。它是一种精细化的阅读，而不是一种泛读或消遣娱乐型阅读。四、教学环节(一)、理解文中重要概念的含义 “重要概念”指的是准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。高考经典题例1：07全国2 海南杂忆15怎样理解“道旁石”“补天手”在文中的含义。（4分） 答： 例2：07福建卷 落叶是疲倦的蝴蝶 联系全文，指出“落叶”的含义。答： 例3：07北京 湿湿的想念19.文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”，说说这“理想”是什么？（4分）答： 例4：07天津 雪野里的精灵20.文章说“浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么？二者有何相同点?（6分）答： 例5：07湖南 忆刘半农君17从“去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么 在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析（4分）答： 例6：07江苏 麦天17文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分) 答： 例7：07山东 灯火的温情20第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。（4分）答： （二）、理解文中重要句子的含义（内容上和结构上） “重要句子”指对理解文章起重要的句子。考查的重点是内涵较为丰富的句子，极富表现力的句子，结构比较复杂的句子。高考经典题例1：07全国1 卷 总想为你唱支歌15.解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。_（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。_例2：07重庆卷 告别三峡15.“游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”，这句话在文中的含意是什么?(4分)答： 16.梳理文章结构，回答下列问题： (2)“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用?(2分) 答： 例3：07福建卷 落叶是疲倦的蝴蝶12.请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。（6分）答： 13.阅读文中画横线的“这个世界一辈子不忘回家的路”，一段文字，回答问题。（5分） （1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？答： 14.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分）答： 例4：07广东卷 泥泞17作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。(5分)答： 例5：07山东卷 灯火的温情21作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯”你怎样理解这句话在文中的深刻含意？（5分）答： 例6：07浙江卷 泰山之恩 21联系全文，就“我看不清来路，更找不到去路”写一段赏析性的文字。(7分) 例7：07湖南卷 忆刘半农君20联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解（5分）答： 例8：07四川卷 烟火的变奏17、文章用“有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢？”收束全文，请对此简要赏析。（6分） 答： (三)练习巩固1、06北京卷 给“书虫”当夫人19.解释词语并回答问题。（6分）解释下面加点的词语在本文里的特定含义。连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。答： 东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是意识先于存在。”答： 2、06重庆卷 说村落17、根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义。（4分）答： 3、06广东卷 夕照透入书房16.文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（4分） 答： 4、06湖南卷 在山阴道上16“好久以来，故乡就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是_。(4分)5、06全国卷1 阳光的香味15根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。（6分）答： 16为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。（6分） 答： 6、06北京卷 给“书虫”当夫人21.文的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）答： 7、06天津卷 造心19.请赏析“心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵”这句话。（4分）答： 8、06重庆卷 说村落 15、如何理解“村落在今天似乎已经成为一个符号”的含意？（2分）答： 9、06广东卷 夕照透入书房17.文中出现了三次与“说”相关的描写。试结合文章内容，回答下面的问题。（7分）为什么在作者笔下，傅雷文集好像在骄傲的说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（5分）答： “这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分）答： 10、06福建卷泪与笑13文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。（4分） 答： 14“我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。”作者为什么这么说？（4分）答： 11、06浙江卷 平面的生活19结合全文，理解“我还发现了人类普通的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义，完成下面的题目。（6分）（1）四个动作分别指： （2）“秘密”是指： （3）使用“普遍”一词的原因是： 12、06山东卷 文赤壁16结合原文，回答以下两个问题。（4分）（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？答： （2）第5自然段：“惟有东坡在，测有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？答： 13、06辽宁卷 杨柳19“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。(4分)答： 14、06江西卷秋光里的黄金树18.结合原文，理解下列词语和句子的含义。（6分）童话答： 那将是多么滑稽的一页呀！答： 15、06安徽卷行吟阁遐想15结合原文内容，回答下面的问题。（6分）（1）作者对屈原“旷百世而相感”，“相感”的是什么？答： （2）引发作者对屈原“相感”的因素有哪些？答： 16、06湖北卷从阿尔卑斯山归来17“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这句话的含义。（4分）答： 17、06四川卷乡村的瓦14.文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。（4分）答: