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人教版八年级语文上册第一单元评估测试1一积累与运用（20分）2下列词语中无错别字的一项是( ) （3分）A治裁 晨曦 血腥 闪烁B臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅C响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩D孤苦伶仃 纳粹 鞠恭 铁锈 3. 下列加线词语使用妥当的一项是( ) （3分）A. 老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。B.从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重的小事，绝不能掉以轻心 C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D. 人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。4下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （2分）A芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。B消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。C蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。6.常识及诗词默写填空（5）（1）法国作家雨果的代表作有 、 。（2）芦花荡的作者是 ，本文属于 （体裁）（3) ,万物生光辉.（4）古今描写战争的诗词。 7.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过12字）（3分）2010年10月1日18时59分57秒，我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，火箭飞行25分钟后，星箭分离，“嫦娥二号”卫星顺利进入近地点高度200公里，远地点高度约38万公里的地月转移轨道。这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。“嫦娥二号”卫星成功进入太空，标志着我国探月工程二期任务迈出了坚实的一步。二现代文阅读（30分）（一)课内阅读（14分）(新华社长江前线22日22时电) “ 人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。并（ ）江阴要塞，（ ）长江。17我军前锋，业已（ ）镇江无锡段铁路线。” 8.按课文内容在括号里应填的词语分别是_、_、_、 （2分）9.从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。 10文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑，它的作用是什么? 11本段共17句，可分为三个层次，其划分正确的一项是( )(2分) A3一1213一17 B一一17 C一一17 D一一-1712.本文第1112两句话蕴涵的感情色彩是（ ）（2分）A 嘲讽 B 批评 C 斥责 D 抨击 13.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答)主观原因： 客观原因： 14本段中两句是议论句，谈谈这段议论在文中的作用。附： 参考答案一1、C 2、 B 3、A 4、A 5、.A 6. （1）巴黎圣母院和悲惨世界（2）孙犁 小说（3） 阳春布德泽（4）诗词示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。7、我国“嫦娥二号”卫星发射成功。二、(-)8占领 控制 封锁 切断 9英勇善战 锐不可当10明确具体地交代时间，体现了新闻的真实性、及时性11A 12、A 13主观原因：另一方面都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战，锐不可当。 14分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。八年级语文上册第一单元单元测试（带答案）2一、基础知识与运用（20分） 1汉字书写。（2分） 汉字的书写，十分讲究字的间架结构。如果你能写一手漂亮的汉字，不仅能给人以美的享受，还能从一个侧面反映你的文化修养。请将下面文字工整、美观地书写在方格里。 正视历史，呼唤和平：世界何时铸剑为犁！ 2按拼音写汉字或给汉字注音。（4分） 晨x（） 地jio（） 荒mi（） z（ ）歪 箱qi （ ） 寒jn （ ） 歼_灭 提_防 3下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。 B我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。C他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。D小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 4填空。（5分） （1）新闻的六要素是指_、_、_、_ 、_、_。新闻结构的五部分是指_、_、_、_、_。（2分） （2）蜡烛是一篇_，赞美了_同盟各国的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。（1分） （3）就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的作者是_国的作家_。他的代表作品有_、_、_等。（2分） 5. 作为21世纪的青年人，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。请列举和战争有关的一则名句。（2分，每多写对一则另加1分）_ 6.理解下面例句的结构形式和内容，照样子也说一个句子，然后写在横线上。 （1）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。 母爱_ （2）仿照例子，请你在数学、历史、音乐等其他课程中任选一种，用比喻句写出你对这门课的理解。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。_是_ _，让人_ _。 7. 请用一句话概括下面这则新闻的主要信息(2分，不超过10个字)。 从7月1日起，三峡工程大坝坝顶将首次对游客开放。游客可乘坐电瓶车登上巍巍大坝，在泄洪坝段长100米、宽5米的指定区域下车拍照观景，零距离触摸这一举世瞩目的宏伟工程。据悉，此次坝顶开放为试运行，开放期限初步定为3个月，9月30日结束。_ 二、阅读理解（40分） （一）人民解放军百万大军横渡长江 “（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军渡江区域。业已切断镇江无锡段铁路线。” 8文中的第段是这篇消息的_部分，括号内的字是新闻的电头，作用是_。时间精确到“时”暗示_。（3分） 9文中两次出现“至发电时止”，其作用是_。（2分） 10新闻一般以记叙为主，要求“用事实说话”，但也可以适当地穿插一点议论。选文即从_；_等两方面议论了敌人毫无斗志的原因。（2分） 11说说文中加线句子的表达效果。（2分）_ 12.本文最后一句话在文中的作用是_。（2分） 13给文中横线上选填一个恰当的词语_。（1分） 14.根据你所掌握的新闻知识，写一篇百字左右的校内新闻简讯。（4分_ (二)芦花荡 “老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！” 15. “转弯抹角”形象地写出了水路_的样子，也说明苇塘里的队伍很_；“射穿”极写出老头子的_；“轻视”说明老头子_很强。 16. 用横线划出选段中的心理描写；这些语句精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而_、_、_的心理。(134分) 17. 选段还运用了_描写和语言描写，从老人的语言中看出，他要为女孩复仇,要_。 18. 小女孩的话对老头子的能力表示怀疑，写怀疑有_和渲染的作用，显出了老头子英雄行为之奇；而老头子的“狠”话则烘托出自身_的性格。（2分） 19. 为加强口语化，作者使用了许多方言。其中，“现眼”是_的意思，“打牙跌嘴”是_的意思。（1分） 20. 芦花荡是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说_。一单元【参考答案】 1略 2曦 窖 谬 仄 箧 噤 jian d 3B 4（1）时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 标题 导语 主体 背景 结语（2）战地通讯 反法西斯（3）法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界 九三年 5.略 6.略 7.三峡大坝对游客开放 8导语 表明材料真实，报道及时战役在迅速发展之中 9说明消息既快又准 10人民解放军英勇善战 和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系 11加线的句子充满了嘲讽意味，汤恩伯本来是来督战的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪；汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性，过低估计了人民解放军的战斗力 12.展示大军南下态势，暗示即将解放南京 13B 14.能及时准确报道校内新发生的大事的核心内容即可得满分。 15.弯曲 隐秘 痛心 自尊心 16. “一声一声像连珠箭这老脸呀!” 懊丧、内疚、自责 17.动作描写 挽回由于自己的大意而造成的后果 18.衬托（反衬） 自信 19. 出丑丢脸 才夸口就出丑丢脸 20. 荷花淀 21.蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站将告结束 她一家三口的生命将告结束 22.因为用反问句能表现出德军的粗暴(凶狠、凶恶) 23.夸张 紧张(担忧、惧怕) 憎恨(仇恨) 凶恶 24.借口搬柴 端走烛台 取出油灯 吹熄蜡烛 推说睡觉 拿走蜡烛 25.机智 勇敢(英勇) 镇定(沉着) 26.略第五单元 自测题一、基础知识（20分） 1、默写（8分） （1）望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。 （2）杜甫春望一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。 （3）周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是.，。 （4）夜久语声绝，。 （5） ，恨别鸟惊心。 2、选出“之”用法不同的一项（）。（2分） A水陆草木之花B何陋之有C花之君子D莲之爱 3、选出没有通假字的一句（）。（2分） A诎右臂支船B长约八分有奇C左手倚一衡木D舟尾横卧一楫 5、对句子大意理解不正确的是（）。（2分） A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。 D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。 6、对对子（任选一联作对）。（2分） （1）上联：赞雕刻者高超技艺 下联： （2）上联： 下联：奇巧人神技雕刻核舟 7、修改下面画横线的部分，使整句话连贯、顺畅。（2分） 王小明同学的这篇习作立意深刻，严谨的结构，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 应改为应改为 二、阅读理解（共40分） (一) 桃花源记 “晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。后遂无问津者。” 8、在括号中填写省略的内容。（2分） （）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。 9、解释加点词在文中的意思。（2分） 阡陌交通（ ）便要还家（） 无论魏晋（ ）处处志之（ ） 10、成语“无人问津”出自本文中的一句；出自本文的另一个成语是，现在的常用义是 。（3分） 11、给桃花源外的图景取个名字。（2分）_ 12、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？_ 13、翻译句子。（2分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 14写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。（3分） _ （二）大道之行也 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。” 15、本文选自，其作品大多反映了 思想。（2分） 16、用“/“给下面的句子划分朗读节奏。（2分） 大道之行也，天下为公，选贤其能，讲信修睦。 17、“壮有所用”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_（a、b、c）处，理由是：。桃花源记中与该句话意义相通的句子是： 。（3分） 18、指出本文的结构特征： （2分） 19写出与加点词词义相同的成语。（3分） 选贤与能： 讲信修睦： 货恶其弃于地也： 五单元【参考答案】1、略 2、B 3、D 4、C 5、C 6、合对偶要求即可 7、结构严瑾 被评为一等奖 8、桃花源中人 渔人 渔人 桃花源中人 渔人 9、交错相通 邀请 更不用说 依标记 10、后遂无问津者 世外桃源 比喻不受外界影响或幻想中的美好境界 11、暮春桃林图 12、桃花源中人为希望外界扰乱他们宁静的生活 13、略 14、提示：要结合语境去写。注意渔人惊讶和羡慕，桃花源中人叹惋的神态、语气。 15、礼记 ，礼运 孔子的儒家 16、大道/之行也。天为/为公。疏贤/与能。讲信/修睦。 17、B 按照年龄的大小顺序排列 黄发重髦，并怡然自乐 18、总分总 19、礼贤下士 和睦相处 好逸恶劳 20、略 21、占有美石 美石变丑 22、拟人、排比、比喻等修辞手法，形象地描绘了水中美石的色彩，为下文拣石作铺垫，并与下文因此被拣到岸上的石头形成对比 23、拣到岸上石头，失去了在水中时的灵异之光，神韵尽失，就如同死亡 24、真正使人肃然起敬的爱，不是漠视自然，更不是贪婪地占有，而是善待自然，保护自然。只有如此，才能真正领悟到自然的美妙与永恒。25、略 26、略人教版八年级语文上册第一单元综合测试题一、基础知识 5下列加点词语使用不妥当的一项是( ) A由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。B老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。C老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。D两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。 6下列有关文字常识的表述，有误的一项是( )A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。C蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。D雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。 7请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。二、阅读 (二)芦花荡“她挂花了!这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!”14“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。15第段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?16“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?17老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?18第段中加“.”的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?三、作文(30分) 26家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。第一单元综合测试题1C 2B 3B 4c 5A 6B 7略8第l段第一句。 9“均”是“全”的意思，突出我军渡江的气势。 lO不能。删去后，是否包含九江就不情楚了。 11A 12主观原因：另一方面都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战，锐不可当。 13D 14负伤，受伤15因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。 16烘托了老头子的心理，因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸。 17特别讲究自尊和面子。 18写出老头子的懊丧与悔恨。 19名 形容20c 21 (1)蜡烛的秘密被暴露，秘密情报就遭破坏。 (2)他们一家三口的生命将告结束。 22你可以不用蜡烛。 粗暴23夸张紧张憎恨凶恶24取出油灯，吹熄蜡烛推说睡觉，拿走蜡烛25机智、勇敢、镇宗(或沉着) 26略人教版八年级语文上册第一单元检测试卷一、基础知识（24分）4下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （3分）A芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。B消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。C蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。6、默写古诗（6分）(1)少壮不努力，_(2)_，山山唯落晖。（3）乡泪客中尽，_。（4）夹岸数百步，中无杂树，_，落英缤纷。（5）_，鸡犬相闻.（6）牧人驱犊返，_。7.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过12字）（3分）2010年10月1日18时59分57秒，我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，火箭飞行25分钟后，星箭分离，“嫦娥二号”卫星顺利进入近地点高度200公里，远地点高度约38万公里的地月转移轨道。这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。“嫦娥二号”卫星成功进入太空，标志着我国探月工程二期任务迈出了坚实的一步。三、古诗文（15分）“林尽水源，此中人语云：不足为外人道也！”17、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。发现桃花源（ ）（ ）18、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）悉如外人（ ）便要还家（ ）19、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。20、第一段中表现桃花源优美环境的句子是_，_，_；表现村中人快乐生活的句子是_。（4分）21如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（4分） 答案1C 2B 3B4、A 5、.A 6、略7、我国“嫦娥二号”卫星发射成功。三、古诗文阅读17访问（进入）桃花源离开桃花源18（1）咸（皆）（2）延19（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。20土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫并怡然自乐。21寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。第二单元A卷一、积累与运用（20分）4.填空。（4分）阿长与山海经选自。这是作者的一部散文集。背影的作者是，我们去年还学过他的另一篇散文 。台阶的文体是，作者是。老王和信客的作者分别是和。5.对背影一文中四次提到父亲的“背影”的作用分析不确切的一项是（）。A.在开头提到背影，作用是点题，使一种浓重的感情气氛笼罩全文。B.车站买桔子时父亲的背影，表现了父爱子的深情，有力表现了主题。C.车站告别时，父亲的背影混入人群里，表现家中的光景惨淡，父亲年老，使作者悲伤。D.文章结尾处写到背影，表现了作者的思念之情，与开头相呼应。二、现代文阅读（50分）（一）阿长与山海经“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”6.阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是什么心理？7.“三哼经”买回来时，“我”又是什么心理？哪些语句表现了这种心理？8.“伟大的神力”指什么？为什么有这样的想法？9.“有画儿的三哼经”这样的说法适合阿长的身份吗？说明了阿长的什么特点？（二）背影“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”10.这段文字在全文中的作用是。11.这段文字表明全文的记叙顺序是。12.点明全文主旨的词句是。（三）背影“我说道：爸爸，你走吧。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”13.文中画横线的句子表现了父亲怎样的心情? 14.“我”的一“拭”一“搀”表现了“我”怎样的心情? 15.体会下列句子表达的情感。“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信!”“进去吧，里边没人。”16.找出画波浪线句子中描写生动的词，并说说它们的作用。17.文中两次写“泪”，表现了作者什么样的情感？（四）老王“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”18.简要概括这几段文字的中心内容。19.说说下列句中加点词语的表达作用。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我强笑说，“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”20.从文段中找出体现了作者以善良体察善良、关爱老王的一个句子。第二单元A卷答案一、1.略2.B3.我身体平安只是膀子疼痛得厉害，举起筷子拿起笔，有很多的不方便，大约离死不远了。4.朝花夕拾；鲁迅朱自清；春小说；李森祥；杨绛；余秋雨5.C二、（一）6.“我”认为对阿长说没有作用，甚至有些不屑。7.惊讶、激动；语句：“全体都震悚起来”、“赶紧去接过来，打开纸包”8.做别人不愿做不能做的事情；阿长给了作者深深的爱。9.适合；说明阿长缺少知识、文化。（二）10.开篇点题11.倒叙12.我最不能忘记的是他的背影（三）13.他尽到了做父亲的责任，觉得踏实满足。14.表现了我对父亲的感激、理解和关切的心情。15.担心儿子途中饥渴又惦念着儿子的安全。担心儿子旅途生活，想尽快知道儿子是否已平安到达。担心行李有所闪失，默默希望儿子一路平安。16.“走、探、攀、缩、微倾”；这些动词表达出父亲的慈爱和迂执、艰难及努力，饱含对儿子的深厚感情。17.既烘托了父亲的爱子之情又表达了“我”对父亲的感激之情。（四）18.写老王给“我”送香油、鸡蛋的情形。19.形象地写出了老王直僵僵地站在门口的情形。写出了我为了老王的好意，努力地露出笑容。20.略（五）21.写年轻信客为死者家属通报噩耗，转递遗物。22.满脸戚容、低眉顺眼、连声诺诺、浑身不自在、满脸晦气23.层次：理由：一层写年轻信客的经历，二层写年轻信客的感受。24.心理描写25.重信誉、讲感情、有责任心第二单元B卷一、积累与运用2.问题探究。阿长与山海经文末写道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”这里抒发了作者怎样的感情？你是如何理解这种感情的？背影一文写道：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”请你揣摩作者此刻的心理活动，写在下面。台阶一文有一段意味深长的描写：“台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”请你揣摩父亲此刻的心理活动，写在下面的横线上。老王中有这样一段话，“老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：我送钱先生看病，不要钱。我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：你还有钱吗?我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。”结合上下文分析回答：他为什么那样问，而且拿了钱还不大放心？表现了老王什么样的性格特点？请写出信客一文的写作脉络。第二单元B卷答案一、1.规规矩矩；清清楚楚；仔仔细细；踏踏实实2.怀念、感激、爱戴之情。阿长对童年时的作者关怀之至，虽然有时显得烦琐，但只有她才愿意为作者做别人不愿甚至不能的事，使作者感到温暖，因此令作者怀念、感激、爱戴。此刻作者心中充满感激、依恋、愧疚之情。他感受到了父子情深，想到父亲的至亲至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程，真是百感交集。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。老王知道“我”家当时处境也并不好，担心因为钱而耽误了看病；表现了老王善良、仁爱的性格特点。全文脉络是：信客做信客的缘起信客是怎么做信客的信客是怎么不做信客的信客为什么当教师、校长也是好样的。二、（一）3.一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。4.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)5.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。6.（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。7.您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（二）8.选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。9.要在大房间中隔出一方天地。向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。10.不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。11.“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。12.母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。13.人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。14.略八年级上册第二单元测试题一、 语基检测站（29分）2.填空。（5分）望洞庭湖赠张丞相中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。 晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）早寒江上有怀中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是： ， 4阅读鲁迅的朝花夕拾完成下列题目。（4分）（1） 写出出自朝花夕拾的文章。（不少于四篇） 5.在横线上写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。（3分）青春是一缕轻轻吟唱的和风，青春是一捧温暖明亮的阳光， 。6.修改病句：（6分）为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 我们坚决执行未成年人保护法，认真学习未成年人保护法。 （3）今年麦子的收成是几年来收成最好的一年。 课内现代文阅读（23分）“我说道：爸爸，你走吧。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”7.选文的作者是，字，人, 家, 、。作品收在 里。（7分）8.在语段中的括号里填上合适的动词；（3分）9这些细腻的动作描写，作用是 上文详细描写了父亲的穿戴，用波浪线划出来，这样写有什么作用？ 选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（2分）第一次： 第二次 背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（2分）（1）“我走了，到那边来信！”_ （2）“进去吧，里边没人。”_ “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（3分）（三）、文言文阅读（18分）“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。此中人语云：不足为外人道也。”20解释下列加点词（4分）具答之_ 便要还家_ 阡陌 此中人语云 21后人把桃花源记的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？成语： 。现在意思是： 22下列词语古今意思相同的一项是：（ ）（2分）A、交通 叹惋 B、无论 妻子 C、豁然开朗 怡然自乐 D、不足 去23翻译下列句子（4分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 24“此人一一为具言所闻，皆叹惋”谁在叹惋，叹惋什么？ 八年级上册第二单元测试题参考答案一 1。嵌 躁 躇 悚 藉 怍 尬 跋 2 （1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）乡泪客中尽，孤帆天际看 3.B 4.（1）二十四孝图、从百草园到三味书屋、阿长与山海经、 藤野先生 等。5. 略6（1）将“不”删去 （2）将“迫切”放在“需要”前 （3）“一年”删去二、（一） 7 朱自清，佩弦，江苏扬州。散文、诗人、学者。朱自清全集。 8攀 缩 倾，9 通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情 10答：对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱 11.感动的流泪 离别伤感的泪 12（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早日知道儿子的平安）；（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。13不矛盾。父亲总算把橘子买来了，虽然很辛苦，但为儿子做了事，尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，心里感到很高兴 14.强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。 15.是我急切地想见到父亲。16.“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，盼望的眼睛。” 17.父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。18.通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。19.略 20.详细 通邀，邀请 田间小路 告诉 21.成语：世外桃源。现在意思是：借指不受外界影响的地方或幻想中美好的世界（注：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。）22、C 23.略 24.村人感叹惋惜朝代的更迭、外面世界战争的纷乱、人们生活的痛苦等25、曾经 ；又、再 ；任、做 ；终于。26、（1）（他）每次回到自己的住宅，（就）关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。（2）过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新像当初一样拿去上奏。27、赵普不顾个人安危为国家推荐人才。（普性深沉有岸谷，能以天下事为己任。八年级语文上第五单元试题一、(4分)全卷书写分。二、完成110题。（第2、8题各3分，第4、9题各4分，其余每题2分，共26分）1.给括号前的字注音。具答之，便邀（ ）还家 可爱者甚蕃（ ）各隐卷底衣褶（ ）中 选贤与（ ）能男有分（ ）。 舟尾横卧一楫（ ）不可亵（ ）玩焉。 黄发垂髫（ ）2.辨别解释句中加粗体加下划线的词。寻 寻向所志 （ ） 鲜 芳草鲜美（ ）寻病终（ ） 陶后鲜有闻（ ）属 有良田美池桑竹之属（ ） 绝 佛印绝类弥勒（ ）神情与苏黄不属（ ）率妻子邑人来此绝境（ ）端 东坡右手执卷端 （ ） 足 不足为外人道也（ ）其人视端容寂（ ） 东坡现右足（ ）3.在括号中补出省略的成分。（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。（ ）停数日，辞去。4.翻译下面的句子。落英缤纷 屋舍俨然黄发垂髫 惟吾德馨 亭亭净植 雕栏相望 矫首昂视 天下为公 5.写出含有加粗字意义的成语。香远益清 豁然开朗 犹得备晨炊 率妻子邑人来此绝境 6.仿照例句写句子。例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 。 。8.阅读简答。“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。珠可历历数也。”文段的结构方式是 文段从表达方式看，侧重 文段的说明顺序是 9.默写。苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。可以， ， 阅金经。 ， 。予独爱莲之 ，中通外直，不蔓不枝， ， ，可远观而不可亵玩焉。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。望岳全诗。10诗词赏析。春 望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。这是一首五言诗，作者通过写沦陷中长安城的破败景象，抒发了诗人的情怀。诗题中的“望”字统领以下几句诗。如果将这首诗划为两层，应怎样划？为什么？.这首诗所用的修辞手法有三、完成1115题。（10分）“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故外户而不闭，是谓大同。”11.解释句中粗体字。选贤与能（）讲信修睦（）男有分（） 货恶其弃于地也（）盗窃乱贼而不作（）是谓大同12.揣摩句子特征，翻译句子。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。13.文章的结构方式是 。14.文章从 、 两个方面说明了“大同”社会的优越性。15.文章的中心观点是 。四、阅读。（30分）（一）“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。后遂无问津者”。 16.解释句中粗体的词。 阡陌交通，鸡犬相闻（ ）无论魏晋（ ）率妻子邑人来此绝境（ ）遂与外人间隔（ ）17.翻译下面的句子。渔人甚异之。此人一一为具言所闻，皆叹惋。既出，得其船，便扶向路，处处志之后遂无问津者 18.选出粗体加下划线的词词义不同的一项（）A男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯B此中人语云 不足为外人道也C欲穷其林 林尽水源D未果 后遂无问津者19.选出加点词词义相同的一项（）A出：既出 得其船皆出酒食B乃：乃大惊 乃不知有汉C复：复前行 不复出焉D舍：便舍船 屋舍俨然20.本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。 访问桃花源 21.以“桃花源美，美在”写几句赏析性的话。（二）“水陆草木之花，可爱者甚蕃。牡丹之爱，宜乎众矣。”22.解释句中粗体加下划线的词。自李唐来（ ） 不蔓不枝（ ）可远观而不可亵玩焉（ ） 可爱者甚蕃（ ）予谓菊，花之隐逸者也（ ）宜乎众矣（ ）23.用现代汉语翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染菊之爱，陶后鲜有闻。莲，花之君子者也。24.选出加点词词义不同的一项（）A何：同予者何人 何陋之有B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D之：水陆草木之花 莲之爱25.下面分析不准确的一项是（）A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.26.文中写“菊”和“牡丹”是为了 。27.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是 。28.“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是 句，从句子的整散角度看，是 句。29.文章表达了作者 的生活态度。（三）“暮投石壕村，有吏夜捉人。天明登前途，独与老翁别。”30.解释粗体加下划线的字。老翁逾墙走（ ） 三男邺城戍（ ）一男附书至（ ） 急应河阳役（ ）死者长已矣（ ） 惟有乳下孙（ ）31.解释下面双音节词。一何（ ） 偷生（ ）致词（ ） 完裙（ ）幽咽（ ）前途（ ）32.翻译下面的句子。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。33.简答。诗中能总括全文事件的一句子是 诗中表现兵役苛酷的句子是 诗中表现战争惨烈的句子是 诗中表现战争破坏严重的句子是 答案一、全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。3分：字体清楚，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。2分：字体潦草，错别字和标点错误较多，卷面较脏。1分：字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面很脏。二、1.yo fn zh j fn j xi tio 2.寻找不久 鲜艳很少 之类 类似 极 隔绝一端正值得脚 3.村中人 渔人 渔人 村中人村中人 村中人 渔人 渔人4.坠落的花瓣繁多交杂房屋整整齐齐老人小孩只有我有高尚的品行高高地洁净地立在水面雕花的栏杆两边相对抬头仰望天下是公家的 5.精益求精怡然自乐有备无患绝处逢生 6.生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 7.防止“情绪污染”的办法 8.总分描写空间9.草色入帘青 往来无白丁 调素琴 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形出淤泥而不染，濯清涟而不妖香远益清，亭亭净植山高月小，水落石出 清风徐来，水波不兴岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小 10律感时忧国 统领：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。前二联为一层，后二联为一层。前二联主要写景，后两联主要写情.拟人对偶夸张三、11.通“举”，选拔 和睦 职业，操守 憎恶 兴起 和平 12.因此人们并不仅仅爱自己的亲人，也不仅仅把自己的儿子当作儿子 使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育13.总分总 14.社会制度社会道德 15.天下为公（每小题2分）四（一）16.交错相通 更不用说 妻子儿子 隔绝 17.渔人非常诧异这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号此后再也没有问路访求桃花源的人了 18.B 19.C 20.发现桃花源访问桃花源离开桃花源21.桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。桃花源美，美在静谧祥的气氛（二）22.从 枝蔓 亲近而不庄重 多 认为 应当 23.我只爱莲花（因为它）出自淤泥而不受沾染（污秽） 爱菊花（的人）（从）陶渊明以后很少听到过 莲，是花中的君子 24.D 25.C26.衬托莲的高贵形象 27 .出淤泥而不染，濯清涟而不妖 28.排比 骈 29.不慕荣利、洁身自好（三）30.越过 防守 书信 应征 完结 只 31.多么 苟且活着 说话 完整的衣服 形容低微、断续的哭声前面的路 32.老妇我虽年老体衰，请让我连夜跟着你们赶回去，赶快到河阳去服役，还能够为部队准备明天的早饭 夜深了，说话声消失了，