幼儿园大班艺术教案：小狗汪汪

幼儿园大班艺术教案：小狗汪汪活动目标：1、 欣赏舞蹈小狗汪汪，尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。2、 在观察的基础上选择自己喜欢的动作进行模仿和表现。3、 体验“舞蹈”的乐趣，激发欣赏更多优秀艺术作品的愿望。活动准备：舞蹈小狗汪汪的碟片及音乐录音带。活动过程：1、 迁移生活经验，描述小狗的可爱形象，表达对小狗的喜爱情感。指导语：你们喜欢小狗吗?你们喜欢小狗那些可爱的动作?你们会用动作表现小狗的可爱的样子吗?2、 欣赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜欢这个舞蹈，喜欢舞蹈中的动作。(1)整体欣赏舞蹈，感受舞蹈表达的情趣：指导语：刚才小朋友说出了小狗可爱的样子。有一群小朋友跳了一个舞蹈，讲的也是小狗的事情，你们愿意看一看吗?(2)交流欣赏后的体验，表达自己对作品的情感。指导语：你看了这个舞蹈有什么感觉?你喜欢这群小狗吗?为什么?你愿意和这群小朋友一起跳一跳吗?(3)再次欣赏舞蹈，寻找其中喜爱的动作和情节并尝试模仿。指导语：你最喜欢小朋友跳的什么动作?你觉得什么动作最有趣，你能试着做一做吗?(教师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学)(4)欣赏老师的模仿表演，尝试和老师一样跟随音乐表演。指导语：老师看了这个舞蹈后，也非常喜欢，就学着跳了这个舞蹈，你们想看一看吗?你们愿意都来学这群可爱的小狗吗?3、尝试跟随碟片表现小狗的可爱形象。(1)边看碟片边尝试模仿舞蹈动作。指导语：我们一边看录像，一边学着跳这个舞蹈。(2)教师带领幼儿听录音表演小狗的舞蹈。指导语：刚才我们是跟着录像跳的小狗的舞，现在我们不看录像，来跳我们自己的小狗的舞。(教师在最后提醒幼儿摆一个有趣的造型)(3)完整地跟随录像跳小狗的舞蹈。