专题三 中国社会主义建设道路的探索 三 走向社会主义现代化建设新阶段。国内政治经济低谷。专题三 中国社会主义建设道路的探索。认识其对我国社会主义现代化建设的意义。学习探究区。
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1、专题三 中国社会主义建设道路的探索 三 走向社会主义现代化建设新阶段,你见到过这些纸币吗?,票据的变迁 时代的折射,3,4,20世纪80年代末90年代初,改革开放进入一个关键时期?,国际,国内,国际风云变幻：东欧剧变、苏联解体,国内政治经济低谷,1.背景:,历史性的跨越,1992年1月18日至2月ZI日，时年88岁的邓小平，在武昌、深圳、珠海、上海等地巡视，一个春天的故事传遍神州大地。,5,党的十一届三中全会后，从农村推行家庭联产承包责任制，到企业进行租赁、承包、联合、兼并以及股份制、股份合作制等试点，常常遇到一些思想障碍，甚至误认为寻找。
2、学案3 走向社会主义现代化建设新 阶段,专题三 中国社会主义建设道路的探索,了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。,课标要求,学习探究区,反馈训练区,学习探究区,一。
3、中国社会主义建设道路的探索 专题三 第3课走向社会主义现代化建设新阶段 专题三 一九九二年 又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋。
4、成才之路 历史 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人民版 必修2 中国社会主义建设道路的探索 专题三 第3课走向社会主义现代化建设新阶段 专题三 一九九二年 又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚。
5、专题三中国社会主义建设道路的探索 三走向社会主义现代化建设新阶段 改革开放 生产力 综合国力 生活水平 资本主义 共同富裕 发展 社会主义市场经济体制 经济建设 资源配置 公有制 现代企业 基本框架 邓小平理论 国有。
6、阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 改革开放 生产力 综合国力 生活水平 资本主义 共同富裕 发展 社会主义市场经济体制 经济建设 资源配置 公有制 现代企业 基本框架 邓小平理论 国有经济 市场经济 思想解放 市场体系。
7、三走向社会主义现代化建设新阶段 自主学习 新知全解 改革开放 生活水平 发展 市场经济体制 基本原则 基本框架 邓小平理论 多样化 合作探究 课堂讲练 史料应用 以上史料体现了我国经济体制发生了怎样的变化 提示 从购物凭票到商品任意挑选体现了从计划经济到市场经济的转变 规范集训 学业达标 答案 D 答案 B 2 2016 山东临沂一中期中 1992年初 邓小平南巡时指出 市场经济不等于资本主义 社。
8、三走向社会主义现代化建设新阶段,专题三中国社会主义建设道路的探索,专题三中国社会主义建设道路的探索,专题三中国社会主义建设道路的探索,一、历史性的跨越1.邓小平南方谈话(1)发表背景：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，___________解体，国际风云变幻，中国改革开放进入一个关键时期。(2)发表过程：___________年春，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地，在视察途中。
9、第3课走向社会主义现代化建设新阶段,专题三中国社会主义建设道路的探索,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一、历史性的跨越1.邓小平南方谈话(1)背景：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，国际风云变幻；中国的改革开放进入一个时期。(2)主要内容：党的不能动摇；改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断的标准应该看是否有利于发。
10、第3课走向社会主义现代化建设新阶段,专题三中国社会主义建设道路的探索,历史,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、历史性的跨越 1.邓小平南方谈话 (1)背景：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，国际风云变幻；中国的改革开放进入一个 时期。 (2)主要内容：党的 不能动摇；改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断。
11、专题三 中国社会主义建设道路的探索 第3课走向社会主义现代化建设新阶段,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.邓小平南方谈话 (1)背景：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，解体，国际风云变幻；中国的改革开放进入一个关键时期。 (2)主要内容：党的。
12、课时三走向社会主义现代化建设新阶段,知识点一历史性的跨越 1.邓小平“南方谈话”,(1)背景 国际：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体。 国内：中国的改革开放进入一个关键时期。 (2)内容 坚持党的基本路线一百年不动摇。 判断标准：是否有利于发展社会主义社会的________，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。,生产力,计划多一点还是________。