专题三 中国社会主义建设道路的探索 三 走向社会主义现代化建设新阶段。认识其对我国社会主义现代化建设的意义。2019-2020年高一历史下册社会主义现代化建设的迅速发展 教学目标 1.知识方面。
社会主义现代化建设Tag内容描述:
1、下编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期 (1949-2010) 综述 辉煌的历史征程,目的与要求,1认识新中国成立以来的历史,是为实现中华民族的伟大复兴而开辟新纪元、走上新道路,经过艰辛探索、艰苦奋斗,开创新局面的历史。 2认识新中国成立以来取得的伟大历史成就,认识这些成就是中国各族人民在中国共产党的正确领导下、坚定不移地走中国特色社会主义道路取得的。 3了解新中国成立以后进行社会主义革命和建设、进行改革开放和现代化建设走过的历史进程。,三、新中国成立以来的历史性成就,二、新中国成立以后的历史进程,讲授要点,一、中。
2、专题三 中国社会主义建设道路的探索 三 走向社会主义现代化建设新阶段,你见到过这些纸币吗?,票据的变迁 时代的折射,3,4,20世纪80年代末90年代初,改革开放进入一个关键时期?,国际,国内,国际风云变幻:东欧剧变、苏联解体,国内政治经济低谷,1.背景:,历史性的跨越,1992年1月18日至2月ZI日,时年88岁的邓小平,在武昌、深圳、珠海、上海等地巡视,一个春天的故事传遍神州大地。,5,党的十一届三中全会后,从农村推行家庭联产承包责任制,到企业进行租赁、承包、联合、兼并以及股份制、股份合作制等试点,常常遇到一些思想障碍,甚至误认为寻找。
3、第三课 走向社会主义现代化建设新阶段,一、历史性的跨越,1992年邓小平南方谈话,1979年邓小平指出:“社会主义为什么不可以搞市场经济,这个不能说是资本主义。” 1985年邓小平又指出:“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。” 1987年十三大召开前,邓小平进一步指出:“计划和市场都是方法嘛,只要对发展生产力有好处,就可以利用。它为社会主义服务,就是社会主义的,为资本主义服务,就是资本主义的。”,从公元1500年以来西方各国发展的历史看,有四条是促进一个国家兴旺发达的最重要的因素:自由市场经济、法治、宪政民主、思想自。
4、美国著名的中国问题专家傅高义教授十年倾力之作。 对邓小平跌宕起伏的一生以及中国惊险崎岖的改革开放之路的全景式描述。 读懂这段历史,就读懂了我们自己的现在和未来。因为,今天我们仍然生活在邓小平时代。,邓小平时代 社会主义市场经济体制的确立,了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。,计划经济(planned economy)是指以国家指令性计划来配置资源的经济体制. 由中央政府来决定生产什么、怎么生产、为谁生产,企业是计划的执行者。 市场经济(market-oriented economy)以市场作为资源配置主。
5、1997年2月19日,邓小平逝世。中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委发布告全党全军全国各族人民书,指出邓小平是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的共产主义战士,我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者。,外电吊唁 1、联合国秘书长安南:“在国际社会,他将作为中国的现代化和生机勃勃的经济发展的主要设计师而受到人们的怀念。” 2、美国总统克林顿:“邓小平是过去20年里。
6、学案3 走向社会主义现代化建设新 阶段,专题三 中国社会主义建设道路的探索,了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。,课标要求,学习探究区,反馈训练区,学习探究区,一。
7、2019-2020年高中历史 3.3 走向社会主义现代化建设新阶段优化作业 人民版必修2 一、选择题 1英国金融时报说:“自1978年以来,中国企业有三次创业的高潮点,分别是1984年、1992年和2001年。”其中,1992年创业高潮的。
8、2019-2020年高三历史二轮复习模块三现代文明下的东西方世界13社会主义现代化建设的新时期课时强化演练 一、选择题(每小题只有一个正确答案) 1(xx山东押题卷)下图为19501984年苏联、中国粮食产量的比较。其中B段。
9、2019年高中历史 专题三 走向社会主义现代化建设新阶段基础训练试题 人民版必修2 基础达标 1春天的故事歌词唱道:“一九九二年,又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇。”“诗篇”的主题是( ) A。
10、2019-2020年高中历史社会主义现代化建设的迅速发展说课设计 人教版 第一部分:教材分析 (一)教材地位与作用 本节课是高中中国近现代史下册第八章第二节内容,从知识体系和内容的承接来看,它客观反映了。
11、2019-2020年高一历史下册社会主义现代化建设的迅速发展(I) 1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握经济体制改革;农村的经济体制改革;城市的经济体制改革;经济特区的位置;对外开放新格局的特点;改革。