2019-2020年高三数学下 18.1总体特征数之方差学案 沪教版 【目标引领】 1 学习目标： 理解样本数据的方差，标准差的意义和作用，学会计算数据的方差、标准差，并使学生领会通过合理的抽样对总体的稳定性水平作,2019-2020年高中数学 2.3总体特征数之方差学案 苏教版必修3 【目标引领】
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1、2019-2020年高三数学下 18.1总体特征数之方差学案 沪教版 【目标引领】 1 学习目标： 理解样本数据的方差，标准差的意义和作用，学会计算数据的方差、标准差，并使学生领会通过合理的抽样对总体的稳定性水平作。
2、2019-2020年高中数学 2.3总体特征数之方差学案 苏教版必修3 【目标引领】 1 学习目标： 理解样本数据的方差，标准差的意义和作用，学会计算数据的方差、标准差，并使学生领会通过合理的抽样对总体的稳定性水平。
3、2019-2020年高中数学 5.2总体特征数之方差学案（北师大版必修3） 【目标引领】 1 学习目标： 理解样本数据的方差，标准差的意义和作用，学会计算数据的方差、标准差，并使学生领会通过合理的抽样对总体的稳定。
4、总体特征数的估计二目标引领1 学习目标:理解样本数据的方差,标准差的意义和作用,学会计算数据的方差标准差,并使学生领会通过合理的抽样对总体的稳定性水平作出科学的估计的思想.掌握从实际问题中提取数据,利用样本数据计算方差,标准差,并对总体稳定。
5、总体特征数的估计二目标引领1 学习目标:理解样本数据的方差,标准差的意义和作用,学会计算数据的方差标准差,并使学生领会通过合理的抽样对总体的稳定性水平作出科学的估计的思想.掌握从实际问题中提取数据,利用样本数据计算方差,标准差,并对总体稳定。