专题突破3

1、专题突破三 有关“流程题”,专 题 分 析,专题分析,重难突波,流程题以“先进生产工艺”或“实验操作流程”为情境，以元素化合物知识为框架，要求同学们能够将文字表述、框图描述中的新信息进行吸收、整合、分析，准确地提取出实质性的内容，学会用化学视角分析和解决实际问题。由于流程题为考查化学核心知识提供了广阔的情景空间，能有效地考查学生的阅读能力、资料的收集处理能力和迁移推理能力，越来越成为中考化学试题中的主流题型。,重 难 突 波,专题突破三 有关“流程题”,突破一 制取新物质的流程问题,专题分析,重难突波,专题突破三 。

2、专题突破(三) 科学探究题 科学探究题,专题解读,重难突破,专 题 解 读,专题突破(三) 科学探究题,专题解读,重难突破,专题突破(三) 科学探究题,突破一 对化学反应过程及反应条件的探究,重 难 突 破,专题解读,重难突破,专题突破(三) 科学探究题,专题解读,重难突破,专题突破(三) 科学探究题,带火星的 木条复燃,过滤,专题解读,重难突破,专题突破(三) 科学探究题,铜,不成立,不能,专题解读,重难突破,专题突破(三) 科学探究题,专题解读,重难突破,专题突破(三) 科学探究题,突破二 对社会、生活中的一些现象的探究,产生大量气泡,碱性,专题解读,重难突。

3、2019-2020年高考生物二轮复习 专题突破3 1(xx北京海淀第一学期期末)胰岛素是人体血糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控。 (1)人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的________蛋白转。

4、2018届中考物理二轮复习,专题3 质量、测物质的密度,知识梳理,宇宙和微观世界、质量、密度：,考点归纳,一、物质的组成 1常见的物质是由分子、原子构成的。分子的直径只有百亿分之几米，通常以 10-10m为单位来度量。

5、2019-2020年高考化学一轮复习 专题突破3 无机推断题的解题策略 1氯碱工业的原理是电解饱和食盐水。工业上常用其部分产品来生产光伏产业的主要原料高纯硅，流程如下： 回答下列问题： (1)C气体的化学式是______。

6、提取卤素单质的化工流程 1 氯的提取 氯碱工业 海水 粗盐饱和食盐水 化学方程式为2NaCl 2H2O2NaOH H2 Cl2 2 海水提取溴 1 工艺流程 2 发生反应的化学方程式 2NaBr Cl2 Br2 2NaCl Br2 SO2 2H2O 2HBr H2SO4 2HBr Cl2 2H。

7、专题突破三 分离与除杂 1 下列除杂质的方法不正确的是 D 选项 物质 括号内为杂质 除杂方法 A CaO CaCO3 高温煅烧 B NaCl溶液 Na2CO3 加入适量的稀盐酸 C CaCl2溶液 HCl 加入过量的CaCO3 再过滤 D CO2 HCl 先通过足量。

8、专题突破三 分离与除杂 题 型 特 征 分离 将混合物中各物质分开 要保留其中各种物质 且要恢复到原来的状态 提纯 需加入试剂除去杂质 被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质 具体要求是 不增 不减 简便 安全 试剂。

9、专题突破三 不定项选择题 专题演练 类型一 声学类 1 xx衡阳 下列关于声音的说法正确的是 A 一切发声的物体都在振动 B 振动的空气柱一定在发声 C 在 10 m2 的小房间里说话听不到回声 是因为 空间小 没有产生回声 D 在。

10、专题三常见气体的制取与净化多功能瓶的使用 中考12题 纵观2014 2018年安徽中考 常见气体的制取与净化是安徽中考的必考点 一般在填空题第12或13题结合实验装置图考查氧气 氢气和二氧化碳等气体的制取 分值为6 7分 考查的知识点主要有 仪器的识别 实验室制取氧气 二氧化碳和氢气的原理 药品的选择 发生装置和收集装置的选择 检验和验满 检查装置的气密性 多功能瓶收集气体进出口的选择等 要想解答。

11、题型特征 解题策略 题型突破 课堂作业 分离 将混合物中各物质分开 要保留其中各种物质 且要恢复到原来的状态 提纯 需加入试剂除去杂质 被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质 具体要求是 不增 不减 简便 安全 试剂易得 效果最好等 题型特征 解题策略 题型突破 课堂作业 题型特征 解题策略 题型突破 课堂作业 题型特征 解题策略 题型突破 课堂作业 题型特征 解题策略 题型突破 课堂作业 题型。