中学教材全解2020届九年级化学上册

1、第三单元 溶液 检测题本检测题满分:100分,时间:60分钟一选择题本题包括20个小题,每小题2分,共40分1.2020上海厨房中的物质放入足量的水中,充分搅拌,不能形成溶液的是 A.食用油 B.白醋 C.白糖 D.食盐2.下列溶液中,溶剂。

2、第七单元 课题1 燃烧和灭火学习目标1认识燃烧的条件和灭火的原理.2了解有关易燃物和易爆物的安全知识.3通过活动与探究,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法.教学策略1组织学生探讨并举例说明火对人类生存的意义.2根据课本活动与探究实验。

3、 第四单元 我们周围的空气 检测题本检测题满分:100分,时间:60分钟一选择题本题包括21个小题,每小题2分,共42分1.2020吉林空气的成分中能供给人体呼吸的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.2020兰州右图装置常用来。

4、第四章 生命之源水 检测题本检测题满分:100分,时间:60分钟一选择题本题包括20个小题,每小题2分,共40分1.2020安徽2020年世界水日和中国水周活动的宣传主题为节约保护水资源,大力建设生态文明.下列说法正确的是 A.保护水资源。

5、第五单元 定量研究化学反应 检测题本检测题满分:100分,时间:60分钟一选择题本题包括20个小题,每小题2分,共40分1.下列现象能用质量守恒定律解释的是 A.100 g干冰完全变成100 g气体B.1升芝麻和1升大米混合,总体积小于2升。

6、第五单元课题 1 质量守衡定律教学目标知识目标:1识记:质量守衡定律2理解:从微观角度认识质量守衡定律能力目标:1锻炼动手能力形成观察能力以及分析解决问题的能力.2了解研究化学问题的方法.情感目标:1形成实事求是的科学态度.2通过分组实验。

7、课题3 走进化学实验室教学目标1知识与技能:1 了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位.2 认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项.3 了解常用仪器的名称使用范围.4 能进行药品的取用加热洗涤仪器等基本实验操作,了解操作要。

8、初中化学教材全解绪言一素质教育目标1 知识目标:a常识性介绍化学研究的对象.b初步理解物理变化化学变化的概念及本质区别;并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化.c初步了解物理性质和化学性质.2 能力目标:培养学生观察描述实验。

9、课题2 燃料和热量学习目标1知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;同时,了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性.2知道石油炼制出的几种主要产品及其用途.3了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃。

10、课题3 使用燃料对环境的影响教学目标知识与技能:1了解使用氢气天然气或沼气石油液化气酒精汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料.2 认识新能源开发的重要性.过程与方法:1 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力.2 通。

11、第三单元课题1 水的组成学习目标1认识水的组成.2了解单质化合物的区别.3了解人类认识物质世界的过程和方法.教学策略水的电解实验需要教师边演示边讲解,介绍实验装置的名称指导观察与学习操作技能演示好02H2的检验方法. 1在分析水通电分解反应。

12、第二单元课题1 空气知识要点空气是人类和一切动植物的生命支柱,也是重要的自然资源.通过平时的感受和本课题的演示实验了解空气的组成,培养观察与分析能力;通过对空气污染的介绍,培养环保意识.要点1 空气中氧气含量的规定通过实验判断空气中氧气的含。

13、第六单元 课题1金刚石石墨和C60学习目标1解金刚石石墨的物理性质和主要用途.2知道碳单质的化学性质.3知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质.能以发展的观点看待碳的单质.教学策略1金刚石石墨活性炭木炭是学生比较熟。

14、课题4 化学式与化合价学习目标1理解化学式的概念及含义.掌握一些简单物质的化学式的写法和读法,理解化学式前和化合价有关数字的不同意义.2知道并初步学会应用常见元素原子团化合价.3知道相对分子质量的概念.初步掌握化学式计算物质的相对分子质量和。

15、第一单元 课题1 化学使世界变得更加绚丽学习目标1了解什么是化学,认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然适应自然改造自然保护自然.2对学习化学产生浓厚的兴趣.3知道化学是一门研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学,它与人类进步和社会。

16、课题3 水的净化学习目标1了解纯水与自然水软水与硬水的区别.2了解吸附沉淀过滤和蒸馏等净化水的方法.教学策略1用教师教学用书中提供的VCD光盘,让学生听光盘中学生的介绍,阐述净水过程中的主要环节,并展示水厂画面.有条件的学校可组织学生参观水。

17、课题3离子学习目标1初步了解核外电子是分层运动分层排布的.2了解离子形成的过程,认识离子也是构成物质的一种粒子.教学策略1利用图49理解电子层概念即电子的分层运动,制作动画片更好,让学生建立起原子中各粒子运动相对位置的印象. 2根据稀有气体。

18、课题 2 化学方程式教学目标1知识与技能:理解化学方程式的意义及书写化学方程网式的两条原则,能正确书写化学方程式.2过程与方法:以探究活动为主线,不断发现问题,运用讨论交流等学习方法,再对学习素材进行比较分析与归纳概括的过程中不断获取新知。

19、课题三 利用化学方程式的简单计算教学目标知识:在理解化学方程式的基础上,使学生掌握有关的反应物生成物的计算能力:掌握解题格式和计算方法,培养学生计算能力.思想教育:从定量的角度理解化学反应,了解根据化学方程式的计算在工农业生产和科学实验中的。

20、课题2元 素学习目标1 了解元素的概念,将物质宏观组成与微观构成的认识统一起来.2 了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确书写.3初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具.能根据原子序数在元素周期表中找到诣定元素和有关该元素的。

21、第一单元 步入化学殿堂 检测题本检测题满分:100分,时间:60分钟一选择题本题包括21个小题,每小题2分,共42分1.没有化学科学的发展,就没有今日丰富多彩的世界.下列事实与化学没有密切联系的是 A.新材料的研制 B.神十飞天轨道的设定 。

22、课题2 分子和原子学习目标1认识物质是由分子原子等微小粒子构成的.2认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子.3培养抽象思维能力想象能力以及分析推理的能力.知识要点本课题首先从日常生活中简单的物质变化,道出了物理变化。

23、课题3 二氧化碳和一氧化碳1学习目标1. 初步学会制取二氧化碳.2了解二氧化碳和一氧化碳的性质.3了解二氧化碳的用途.4了解并关注温室效应.教学策略二氧化碳是学生比较熟悉的物质,它的化学性质并不难掌握,相对来说学生对一氧化碳的了解并不多,另。

24、课题3 制取氧气学习目标1能用比较的方法对获取的信息进行加工.2认识催化剂与分解反应的概念.3了解实验室制取气体一般要研究的内容:原料选择,反应原理,装置,操作步骤,装置及操作过程中的注意事项,气密性检查方法,气体验满及鉴定方法教学策略本课。

25、课题2 化学是一门以实验为基础的科学课程类型活动课:对蜡烛及其燃烧的探究教学目的l通过对蜡烛及其燃烧的探究,激发学生学习化学的兴趣.2通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径;初步培养学生观察实验表述实验现象的能力;培养学生严谨。

26、第六单元 燃烧与燃料 检测题本检测题满分:100分,时间:60分钟一选择题本题包括20个小题,每小题2分,共40分1.用灯帽熄灭酒精灯,该灭火方法的主要原理是 A.清除可燃物 B.降低可燃物着火点C.隔绝空气 D.使可燃物的温度降到着火点以。

27、第三章 维持生命之气氧气 检测题本检测题满分:100分,时间:60分钟一选择题本题包括20个小题,每小题2分,共40分1.2020北京下列物质在氧气中燃烧,火星四射生成黑色固体的是 A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷2.2020天津下列说法中。