重庆市云阳盛堡初级中学七年级语文下册

1、在沙漠中心 学习目标课前预习课后反馈了解作者及写作背景,积累字词.优 良 中优 良 中速读课文,整体感知课文内容.优 良 中优 良 中知识链接 作者简介:本文节选自 ,作者是 国作家 ,是一位具有传奇色彩的人物.他是优秀的飞行员,法国航空事。

2、重庆市云阳盛保初级中学七年级语文下册 社戏导学案 新人教版 知识链接鲁迅,原名周树人,字豫才.浙江绍兴人.伟大的无产阶级文学家思想家和革命家.中国现代文学的奠基人.代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,散文集朝花夕拾,小说集呐喊彷。

3、在沙漠中心 学习与交流组长带领完成以下学习任务作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适的症状,那作者在心理上是否也产生了不适呢请同学们找一找表达作者心理描写的句子,有什么变化这些句子表达了作者怎样的情绪指明学生朗读这些句子,再现作者当时。

4、夸父逐日 相关链接1夸父逐日选自山海经.山海经:书名.18 篇,作者不详,其中 14 篇是战国时期的作品,海内经4 篇则为西汉初年作品.内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说.对古代历史地理文化中外交通民俗神话等研究有参考。

5、重庆市云阳盛堡初级中学七年级语文下册 社戏导学案 新人教版 知识链接鲁迅,原名周树人,字豫才.浙江绍兴人.伟大的无产阶级文学家思想家和革命家.中国现代文学的奠基人.代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,散文集朝花夕拾,小说集呐喊彷。

6、安塞腰鼓 学习目标学习目标课前预习课后反馈1指导学生朗读感受安塞腰鼓的磅礴气势.2理解排比等修辞手法及在本文中的作用.学习重难点理解排比等修辞手法及在本文中的作用.知识链接刘成章:当代诗人散文家陕西人.他在中学时代就开始了文学创作八十年代是。

7、第4课 假如生活欺骗了你 学习目标1了解普希金的生平及创作情况.2诵读品读诗歌,在理解课文内容的基础上,体会诗中蕴涵的思想感情和哲理.3学习诗人的乐观精神和积极的人生态度.重点:有表情的朗读诗歌.难点:理解诗歌所蕴涵的哲理.知识链接一走近作。

8、猫 相关链接郑振铎18981958,福建长乐县人.现代作家文学家翻译家,我国新文化运动的倡导者之一.新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长全国作协理事等职.1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇。

9、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除.资料共分享,我们负责传递知识.孙权劝学第一课时 一 学习目标 1 掌握文章中的重点字词的读音 2 了解文章中从涉及的文学常识,作者,题材,出处等 3反复朗读课文,掌握句中的停顿.4熟读课文。

10、邓稼先 学习目标课前预习课后反馈1. 学习本文人物的写作方法.优 良 中优 良 中2. 赏析文章优美而饱含感情的文字,体会邓稼先的人品风貌,学习他的奉献精神和崇高情怀.优 良 中优 良 中学习与交流一自主学习快速阅读课文,迅速捕捉文章信息1。

11、闻一多先生的说和做 学习目标课前预习课后反馈抓住文章记叙的主要事件,把握人物的品格和精神.重点优 良 中优 良 中理解重点语句的含义和表达效果.重点优 良 中优 良 中学习与交流一自读课文17自然段,回答以下问题.1作为学者和诗人的闻一多先。

12、孙权劝学 学习目标课前预习课后反馈1.熟读课文,了解文章主要内容.优 良 中优 良 中2.理解重点字词,疏通文意.重点优 良 中优 良 中相关链接1了解作者:司马光1019年11月17日1086年,字君实,号迂叟,陕州夏县今山西夏县涑水乡人。

13、黄河颂 课型自读课班级学生姓名主备谭树审核签印学习目标1.理解诗歌内容,以及诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的主旨.2. 品味语言,体味歌词意境,积累经典语言.3.感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志.体会诗歌蕴涵的浓烈的爱国热情,培养爱国情。

14、重庆市云阳盛保初级中学七年级语文下册 11邓稼先导学案 新人教版 知识链接1吊古战场文译文助读译文: 广大呀,广大呀空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟.河水象飘带一样弯曲流动.群山像犬牙一样交错在一起.幽暗啊悲惨凄凉,明风悲号,天日昏黄。

15、重庆市云阳盛堡初级中学七年级语文下册 11邓稼先导案 新人教版 知识链接1吊古战场文译文助读译文: 广大呀,广大呀空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟.河水象飘带一样弯曲流动.群山像犬牙一样交错在一起.幽暗啊悲惨凄凉,明风悲号,天日昏黄。

16、重庆市云阳盛堡初级中学七年级语文下册 14福楼拜学案 新人教版 文中描写的四个人物:福楼拜屠格涅夫都德左拉都是当时欧洲著名的小说家,也都是作者莫泊桑的良师益友.其中福楼拜对莫泊桑的影响最大,莫泊桑专门师从福楼拜学习写作.当时他们都居住在法国。

17、木兰诗 课型讲读课班级2020级 班学生姓名主备熊燕审核签印教学目标1反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗.2复述情节,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点.3人物赏析,体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神.教学重点难点1。

18、孙权劝学 第一课时一 学习目标 二 1 掌握文章中的重点字词的读音 三 2 了解文章中从涉及的文学常识,作者,题材,出处等 四 3反复朗读课文,掌握句中的停顿.4熟读课文,揣摩想像人物当时的语气神态和心理活动.重点研读第一层.二预习检测1。

19、土地的誓言 学习目标课前预习课后反馈流利,有感情地朗读课文,感知课文内容重点优 良 中优 良 中揣摩欣赏精彩段落和语句,把握作者的思想感情.难点优 良 中优 良 中相关链接1了解作者:端木蕻良:1912.9.25 1996.10.5 原名曹。