直线与圆锥曲线

1、2019-2020年高中数学 直线与圆锥曲线 板块二 直线与双曲线完整讲义（学生版） 1椭圆的定义：平面内与两个定点的距离之和等于常数（大于）的点的轨迹（或集合）叫做椭圆 这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离。

2、2019-2020年高中数学 直线与圆锥曲线 板块三 直线与抛物线完整讲义（学生版） 1椭圆的定义：平面内与两个定点的距离之和等于常数（大于）的点的轨迹（或集合）叫做椭圆 这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离。

3、2019-2020年高中数学 直线与圆锥曲线 板块一 直线与椭圆(2)完整讲义（学生版） 1椭圆的定义：平面内与两个定点的距离之和等于常数（大于）的点的轨迹（或集合）叫做椭圆 这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距。

4、2019-2020年高中数学 直线与圆锥曲线 板块一 直线与椭圆(1)完整讲义（学生版） 1椭圆的定义：平面内与两个定点的距离之和等于常数（大于）的点的轨迹（或集合）叫做椭圆 这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距。

5、2019-2020年高考数学二轮复习 专题能力训练16 直线与圆锥曲线 文 一、选择题 1.(xx福建质检)已知双曲线C1:=1(a0,b0)的离心率为,一条渐近线为l,抛物线C2:y2=4x的焦点为F,点P为直线l与抛物线C2异于原点的交点,则|PF。

6、考点规范练48 直线与圆锥曲线 一 基础巩固 1 2018甘肃兰州一诊 双曲线x2a2 y2b2 1的一条渐近线与抛物线y x2 1只有一个公共点 则双曲线的离心率为 A 54 B 5 C 54 D 5 答案D 解析不妨设x2a2 y2b2 1的渐近线y bax与y x2。

7、专题能力训练17 直线与圆锥曲线 一 能力突破训练 1 过抛物线C y2 4x的焦点F 且斜率为3的直线交C于点M M在x轴的上方 l为C的准线 点N在l上且MN l 则M到直线NF的距离为 A 5 B 22 C 23 D 33 2 与抛物线y2 8x相切倾斜角为。

8、专题能力训练18 直线与圆锥曲线 一 能力突破训练 1 已知O为坐标原点 F是椭圆C x2a2 y2b2 1 ab0 的左焦点 A B分别为C的左 右顶点 P为C上一点 且PF x轴 过点A的直线l与线段PF交于点M 与y轴交于点E 若直线BM经过OE的中。

9、2019 2020年高三数学 知识点精析精练18 直线与圆锥曲线 复习要点 直线与圆锥曲线联系在一起的综合题在高考中多以高档题 压轴题出现 主要涉及位置关系的判定 弦长问题 最值问题 对称问题 轨迹问题等 突出考查了数形结。

10、课时作业55 直线与圆锥曲线 基础达标 1 过椭圆 1内一点P 3 1 求被这点平分的弦所在直线方程 解析 设直线与椭圆交于A x1 y1 B x2 y2 两点 由于A B两点均在椭圆上 故 1 1 两式相减得 0 又 P是A B的中点 x1 x2 6 y1 y2。

11、课时作业50 直线与圆锥曲线 基础达标 1 过椭圆 1内一点P 3 1 求被这点平分的弦所在直线方程 解析 设直线与椭圆交于A x1 y1 B x2 y2 两点 由于A B两点均在椭圆上 故 1 1 两式相减得 0 又 P是A B的中点 x1 x2 6 y1 y2。

12、考点规范练49 直线与圆锥曲线 基础巩固组 1 设A为圆 x 1 2 y2 1上的动点 PA是圆的切线 且 PA 1 则点P的轨迹方程是 A y2 2x B x 1 2 y2 4 C y2 2x D x 1 2 y2 2 答案D 解析如图 设P x y 圆心为M 1 0 连接MA 则MA PA。

13、欢迎进入数学课堂,2,专题五解析几何,第18课时直线与圆锥曲线（三）,3,4,(2)待定系数法：已知曲线的类型，先设方程再求参数(3)代入法：当所求动点随已知曲线上动点的动而动时用此法，代入法的步骤：设出两动点坐标(x，y)，(x0，y0)结合已知找出x，y与x0，y0的关系，并用x，y表示x0，y0.将x0，y0代入它满足的曲线方程，得到x，y的关系式即为所求(4)定义法：结合几种。

14、欢迎进入数学课堂,2,专题五解析几何,第17课时直线与圆锥曲线（二）,3,1解决定点、定值问题：(1)将问题转化为含有变量的关系式，若与变量无关，则变量的系数为0；(2)在求解中变量可约分或相互抵消2最值问题求解：(1)将问题转化为不等式；(2)利用圆锥曲线中的一些最值问题；(3)利用一元二次方程中0.,4,5,1.定值问题,6,定点、定值、最值问题是圆锥曲线的综合问题，它涉及到直线。

15、欢迎进入数学课堂,直线与圆锥曲线,1、直线与圆锥曲线的位置关系；,直线与圆锥曲线仅有一个公共点，对于椭圆与圆：表示直线与其相切；对于双曲线：表示直线与其相切或与双曲线的渐近线平行；对于抛物线：表示直线与其相切或与其对称轴平行。,！以下内容为综合提高部分，暂时不用,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

16、欢迎进入数学课堂,专题五解析几何,第16课时直线与圆锥曲线（一）,利用椭圆的定义得|F1A|+|F2A|=2a，|F1B|+|F2B|=2a，两式相加即可,1.概念性质,如图，由椭圆的定义可知：|F1A|+|F2A|=2a=10，|F1B|+|F2B|=2a=10，所以|AB|=20-|F2A|-|F2B|=8.,1对椭圆、双曲线，已知曲线上的点与一个焦点的距离时，常作辅助线：连结它与另一。