制取氧气课件

1、第三节氧气的制取 二氧化锰 加热 1 反应原理 氯酸钾 氯化钾 氧气 试管 酒精灯 铁架台 导管 气体发生装置 导管 水槽 水 集气瓶 气体收集装置 排水法 排水法收集 一 适用范围 不易溶解于水的气体 二 优点 1 易于收集到。

2、第二单元我们周围的空气 课题3制取氧气 氧气制法的探究 催化剂的概念 分解反应 催化剂的概念 教学重点 教学难点 体验游戏 请同学们屏住呼吸 能屏多久 全体同学参与并谈感受 激趣导入 课件展示 氧气用于动植物呼吸 医疗急救 金属切割等图片 观后谈感受 氧气用于医疗急救 氧气用于金属切割 提问 氧气如何获取呢 答案 有工业制法和实验室制法 思考导入新课让学生明确本课的学习内容 激发学习兴趣 提问 实。

3、课题3制取氧气 一 实验室制取氧气 实验室制取氧气常用方法 1 分解过氧化氢 H2O2 无色液体 俗名 双氧水 2 加热氯酸钾 KClO3 和二氧化锰 MnO2 白色粉末黑色固体3 加热高锰酸钾 KMnO4 暗紫色固体 一 探究过氧化氢溶液制取氧气 试管中有少量气泡冒出 木条不复燃 试管中有大量气泡冒出 木条复燃 过氧化氢溶液在常温下缓慢分解成水和氧气 但放出的氧气少 不能使带火星的木条复燃 过氧。

4、课题3 制取氧气 第一课时 思考1 我们知道氧气有许多用途 那么我们如何制取氧气呢 实验室制取氧气的方法1 分解过氧化氢溶液 2 加热氯酸钾和二氧化锰固体 3 加热高锰酸钾固体 观察 填空过氧化氢溶液是一种 色液体 二氧化锰是一种 色固体 氯酸钾是一种 色固体 高锰酸钾是一种 色固体 无 黑 白 暗紫色 实验2 7 把少量高锰酸钾装入试管中 用带有导管的塞子塞紧试管 1 加热试管 用排水法收集一瓶。

5、2 3 1制取氧气 九年级 情景导入 氧气是我们日常生活中不可缺少的物质 它具有广泛的用途 急救病人 电氧焊 炼钢等都需要较为纯净的氧气 如何制取氧气 这节课我们就来学习氧气的制取 说明 此反应中 二氧化锰既不是反应物也不是生成物 只是一种催化剂 应算作一个反应条件 所以二氧化锰写在箭头的上方 无 液 黑 固 1 反应原理 知识精讲 实验室制法原理的化学表达式 H2O2 由一种反应物生成两种或两种。

6、2 3制取氧气 第二单元我们周围的空气 1 课堂讲解 实验室制取氧气的原理催化剂分解反应实验室制取氧气的方法 2 课时流程 课后作业 逐点导讲练 课堂小结 制取氧气 潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶 你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗 1 知识点 实验室制取氧气的原理 知1 导 投影展示 实验室制取氧气的常用方法 1 分解过氧化氢 H2O2 溶液2 加热氯酸钾 KClO3 和二氧化锰 MnO。

7、课题3制取氧气,1.实验室制取氧气的三种化学方法,分别写出其文字表达式。(1);(2);(3)。,2.催化剂与催化作用的概念:在化学反应里能改变其他物质的,而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫。3.分解反应:叫做分解反应。4.实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置是;收集氧气的装置是。,化学反应速率,质量,化学性质,催化作用,由一种反应物生成。

8、2.3.2制取氧气,九年级,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。,特点：一变多,知识回顾,一、加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾,加热,KMnO4K2MnO4MnO2O2,锰酸钾,二氧化锰,氧气,暗紫色固体,黑色固体,高锰酸钾:暗紫色固体，它的水溶液呈紫红色，是常用的消毒剂。,1、反应原理：,知识精讲,怎样选取实验装置呢？,2、实验装置,外焰加热,药品平铺,夹持在距管口。