资源描述
2.3.2制取氧气,九年级,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。,特点：一变多,知识回顾,一、加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾,加热,KMnO4K2MnO4MnO2O2,锰酸钾,二氧化锰,氧气,暗紫色固体,黑色固体,高锰酸钾:暗紫色固体，它的水溶液呈紫红色，是常用的消毒剂。,1、反应原理：,知识精讲,怎样选取实验装置呢？,2、实验装置,外焰加热,药品平铺,夹持在距管口约1/3处,若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花,试管口略低于试管底部,导管只能伸于集气瓶口,3、注意事项,1.药品平铺在试管底部,3.导管伸入试管不能太长,2.导管口出塞点棉花,（不利于气体的排出）,（使药品受热均匀）,4.试管口略向下倾斜,5.用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6.等有连续的气泡产生时再收集,（防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管）,（这时的气体不纯）,7.实验完毕,先撤导管,后移酒精灯,（防止高锰酸钾进入导管）,（防止水槽内的水倒流入试管，使试管炸裂）,实验中的注意事项,查,装,定,点,收,离,熄,小结,排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满,向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。,提示：放置方法：正放在桌子上，并盖上毛玻璃片,5、验满方法,向上排空气法,适用范围：密度比空气大的气体不与空气中成分发生反应，优点：操作较为方便，收集气体干燥。,排水法,适用范围：不易溶于水的气体，不与水反应的气体；优点：易于收集到较纯的气体，便于观察气体是否已经收集满,6、比较收集方法,讨论：用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变红了，是什么原因？,空气,液态空气,贮在天蓝色钢瓶中,分离液态空气法：根据液态氮与液态氧的沸点不同。属于物理变化。,二、氧气的工业制法：,1.如图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：,(1)指出图中有标号的仪器名称,试管,导管,酒精灯,例题,(2)实验时要注意：试管口要；目的是；给试管加热时要先_，停止加热时要先再，以免.(3)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序号)A.反应物都是固体B.反应需加热C.制得的气体不易溶于水,略低于试管底部,防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管,先将导管移离水面,水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管,ABC,熄灭酒精灯,预热,2实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜3实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时,4.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性.将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.用排水法收集氧气.熄灭酒精灯.将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为_.,制取氧气的药品、原理、装置的原则,实验室制取氧气,原理、装置、过程、注意事项等,高锰酸钾分解制取氧气,注意：催化剂、催化作用、分解反应,小结,课后作业：2.3.2氧气的制备同步练习题,再见,
展开阅读全文