哲学价值实现的主体因素

1、人 最宝贵的是生命 生命对每个人只有一次 这仅有的一次生命应当怎样度过呢 当他回忆往事的时候 能够不为虚度年华而悔恨 不因碌碌无为而羞耻 在临死的时候 他能够说 我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业 。

2、价值主体:马克思哲学“主体性”思想的根本旨趣? 贺来教授的新著“主体性”的当代哲学视域（北京师范大学出版社，2013年版）以现当代西方哲学的“主体性”批判为背景，思考了马克思哲学的“主体性”问题。“主体性”问题是现当代哲学探讨的主要问题之一，马克思哲学的“主体性”问题又充满着异常的复杂性。将这样一个问题谈出新意、谈出深度，需要著者做出极大的努力，也是读者最为关注的方面。总体而言，本书在。

3、第十二课实现人生的价值,一事物对主体的积极意义。即一事物具有的能够满足主体需要的属性和功能。,（一）价值和价值观,物,主体（人）,意义,人,意义,主体（人）,自我,社会（他人）,1、价值的含义,A.人的价值包括两个方面：个人对社会的责任和贡献（社会价值）贡献；社会对个人的尊重和满足（自我价值）索取。B.人的真正价值在于对社会的责任和贡献（社会价值）C.人在实现社会价值的同时，也实现了。

4、实现人生价值的条件,07药学专升本,本组成员：晏众亮（主讲）严宇杰林铭阳吴水椿赵美莲陈惠兰蔡丽环李淑珍黄欠花杭娜,在家乡他就像泥土一样的朴实，在城里他淹没在喧闹的人群中，他和千千万万离乡离土的农民兄弟一样，奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子，可能他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而就在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。,感动中国2005年度人物获奖者“魏青刚”,有这样一个歌手，有。

5、第四单元 认识社会与价值选择第十二课：实现人生的价值目标展示：事预则立，有的放矢，明确目标，心中有数。自主学习任务大本营已解决未解决目标等级及难度价值和价值观的基本含义B级目标（）价值观的导向作用如何正确进行价值判断和价值选择C级目标（）理解人生价值是什么以及如何实现人生价值理解个人与社会的统。

6、复习提问：复习提问：1什么是价值判断和价值选择什么是价值判断和价值选择2怎样作出正确价值判断和价值选择怎样作出正确价值判断和价值选择3价值判断与价值选择有什么特点价值判断与价值选择有什么特点4影响价值判断和价值选择的因素有哪些影响价值判断和。

7、第十二课,实现人生的价值,人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用 价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据； 价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶 级性；价值冲突及评价标准 价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会 价值的统一,浏览P96-98思考 1、如何理解人生价值 2、如何理解价值观的导向作用, 基础梳理 一、价值与价值观,1人的价值,创造价值,责任,贡献。

8、,欢迎同学们来听我讲课,复习提问：1、什么是价值判断和价值选择？2、怎样作出正确价值判断和价值选择？3、价值判断与价值选择有什么特点？4、影响价值判断和价值选择的因素有哪些？,价值的创造与实现,第十二课实现。

9、第 十 二 课 本 课 考 点 ：1.哲 学 意 义 上 的 价 值2.人 的 价 值 的 内 涵 与 评 价3.价 值 观 的 导 向 作 用4.价 值 判 断 与 价 值 选 择5.价 值 的 创 造 与 实 现6.树 立 正 确 的 。

10、高二政治第十二周周末作业（实现人生的价值）1不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要是人脑加工和改。

11、2019年高考政治大一轮复习 哲学与生活 4.12 实现人生的价值课时精练 一、选择题 12013年6月11日，中国红十字会社监委委员透露，关于此前提出的重启“郭美美事件”调查仅获得了包括他在内的少数委员支持。最终，社。

12、2019-2020年高三政治复习 生活与哲学3.12实现人生的价值复习学案 人教版 预习导学 一、学习目标 了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价 理解价值观的导向作用 理解作出正确的价值判断和价值选择。

13、2019年高考政治新一轮总复习 生活与哲学 4.12 实现人生的价值规范训练 一、选择题 1第四届全国道德模范候选人、河南省濮阳市公安局治安支队副主任科员李权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群。

14、2019 2020年高三政治 生活与哲学 第十二课 实现人生的价值学案 课前预习案 学习目标 1 知识目标 熟练掌握价值和价值观的基本含义 人的价值的内涵及评价标准 价值观的导向作用 价值判断和价值选择的含义 特征 怎样做。

15、2019-2020年高二政治 哲学常识第12课实现人生的价值导学案 旧人教版 一、高考考点 1.了解哲学意义上的价值 2.理解人的价值的内涵与评价 3、理解价值观的导向作用 4、理解作出正确价值判断与价值选择，必须遵循社会发。

16、2019 2020年高三政治 生活与哲学 第十二课 实现人生的价值学案 I 课前预习案 学习目标 1 知识目标 熟练掌握价值和价值观的基本含义 人的价值的内涵及评价标准 价值观的导向作用 价值判断和价值选择的含义 特征 怎样。

17、 第一轮复习生活与哲学部分第十二课 实现人生的价值 课前背诵：5分钟 问题：1.社会存在与社会意识的辩证关系 2.人民群众是历史的创造者 3.改革的性质、根本目的、意义【导入】 通过回忆哲学框架导入（1分钟） 【本课考点】（见考点背诵） 1.哲学意义上的价值 2.人的价值的内涵与评价 3.价值观的导向作用（2014年高考卷第26。

18、2019年高考政治新一轮总复习 生活与哲学 4.12 实现人生的价值真题体验 1(xx课标) xx年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，。

19、第三十五课时 实现人生的价值 分析考情 扫描考向 考试大纲说考点 四年考卷析命题 考点展示 学习目标 真题分布 背景追踪 核心素养 价值与价值观 识记 人的价值及其评价标准 201804月浙江 10 直接考查人生价值的内涵 。

20、2019-2020年高考政治 哲学与生活第十二课 实现人生的价值教案(学生版) 新人教版 预习导学 一、学习目标 了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价 理解价值观的导向作用 理解作出正确的价值判断和价。

21、2019-2020年高二政治 哲学常识 第七课7.2.1 实现人生价值的条件精品教案 新人教版 【重点】实现人生价值的主观条件； 【难点】实现人生价值的主观条件； 【素质要求】 知识方面： 识记：实现人生价值客观条件和主。

22、2019-2020年高考政治一轮复习生活与哲学（第十二课)实现人生的价值教学案 一、08江苏考纲： 了解 哲学意义上的价值 理解 人的价值的内涵与评价 了解 价值观的含义 理解 价值观的导向作用 理解 价值判断和价值选。

23、 2019 2020年人教版高中政治必修4生活与哲学 第十二课实现人生的价值 价值观 3时教案 教育教学目标 一 知识目标 1 识忆目标 1 价值 价值观 价值判断的基本含义 2 价值观的导向作用 3 如何正确地进行价值判断和价值选。

24、2019-2020年高中政治 生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择 社会历史的主体教案 新人教版必修4 【教学目标】通过本课的学习，认识社会的物质性，树立群众观点和群众路线，积极投身实践与群众实践相结合。 【教学。

25、考点62 价值的创造与实现 1 2017山东 安徽名校联考 24 2分 在热带雨林中 植物有争地盘的习惯 它们都是成群成群地盘聚 只有高大的乔木不成群结队 彼此孤立 用根紧紧握住泥土 它们有自己的目标 努力朝天空的方向生长 。

26、2019 2020年高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第十二课 实现人生的价值课堂活动清单 课前背诵 5分钟 问题 1 社会存在与社会意识的辩证关系 2 人民群众是历史的创造者 3 改革的性质 根本目的 意义 导入 通过回忆哲学。