正弦定理教学案

2019-2020年高一数学增效减负正弦定理教学案一、设计思想：定理教学中有一种简陋的处理方式：简单直接的定理呈现、照本宣科的定理证明，然后是大剂量的“复制例题”式的应用练习。本课采用实验探究、自主学习

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1、2019-2020年高一数学 增效减负 正弦定理教学案 一、设计思想： 定理教学中有一种简陋的处理方式：简单直接的定理呈现、照本宣科的定理证明，然后是大剂量的“复制例题”式的应用练习。本课采用实验探究、自主学习。

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