整数指数幂

1、1.3 整数指数幂第3课时教学目标1 通过探索把正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂的运算法则；2 会用整数指数幂的运算法则熟练进行计算。教学重难点【教学重点】用整数指数幂的运算法则进行计算。【教学难点】指数指数幂的运算法则的理解。课前准备无教学过程一 创设情境，导入新课1 正整数指数幂有哪些运算法则？（1）（m、n都是正整数）；（2）（m、n都是正整数）（3）， （4）（m、n都是正整数，a0）(5) （m、n都是正整数，b0）这些公式中的m、n都要求是正整数，能否是所有的整数呢？这5个公式中有没有内在联系呢？这节课我们来探究。

2、1.3 整数指数幂第1课时教学目标1 通过探索归纳同底数幂的除法法则。2 熟练进行同底数幂的除法运算。3 通过计算机单位的换算，使学生感受数学应用的价值，提高学习学生的热情。教学重难点【教学重点】同底数幂的除法法则以及利用该法则进行计算。【教学难点】同底数幂的除法法则的应用。课前准备无教学过程一 创设情境，导入新课1 复习： 约分： , ， 复习约分的方法2 引入(1)先介绍计算机硬盘容量单位： 计算机硬盘的容量最小单位为字节，1字节记作1B，计算机上常用的容量单位有KB，MB，GB,其中:1KB=B=1024B1000B, , （2）提出问题： 小明。

3、1.3 整数指数幂第2课时教学目标1 通过探索掌握零次幂和负整数指数幂的意义。2 会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算。3 会用科学计数法表示绝对值较少的数。4 让学生感受从特殊到一般是数学研究的一个重要方法。教学重难点【教学重点】零次幂和负整数指数幂的公式推导和应用，科学计数法表示绝对值绝对值较少的数。【教学难点】零次幂和负整数指数幂的理解。课前准备无教学过程一 创设情境，导入新课1 同底数的幂相除的法则是什么？用式子怎样表示？用语言怎样叙述？2 这这个公式中，要求mn,如果m=n,mn,就会出现零次幂和负指数幂，如：，。

4、2019版九年级数学暑期作业 分式与分式方程 测试7 整 数指数幂 鲁教版五四制 一、填空题 132______，______ 2（0.02）0______，______ 3（a2）3______（a0），______，______ 4用科学记。

5、2019-2020年八年级数学下册整数指数幂课堂实录 新人教版 课 题：人教版初中数学八年级下册分式 执教时间： 执教班级： 执教老师： 教学过程： 师：同学们，今天这节课，我们一起来学习整式指数幂这一小节的。

6、15 2 3 整数指数幂 第1课时 负整数指数幂及其性质 教学目标 知识与技能 理解负整数指数幂的意义 熟练运用整数指数幂运算性质进行运算 过程与方法 通过观察 推理 总结得出负整数指数幂的意义 体验利用负整数指数幂进。

7、知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学。