2019-2020年九年级物理科学探究 怎样产生感应电流教案 沪科版 基本要求： 1. 了解常用电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。 2. 了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利,第2节 科学探究：怎样产生感应电流【教学目标】知识与技能1.知道电磁感应现象；
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1、2019-2020年九年级物理科学探究 怎样产生感应电流教案 沪科版 基本要求： 1. 了解常用电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。 2. 了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利。
2、第2节 科学探究：怎样产生感应电流【教学目标】知识与技能1.知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件；2.初步了解发电机的构造、工作过程，我国使用的交流电主要参数。过程与方法探究磁生电的条件,进一步了解电与磁的联系；观察和体验发电机是怎样发电的情感态度与价值观1. 认识自然现象之间是相互联系的，了解探索自然奥密的科学方法；2. 认识任何创造发明的基础是科学探究。
3、九年级物理科学探究 怎样产生感应电流教案基本要求:1. 了解常用电池的结构性能及使用注意事项,在生活中能根据需要选择合适的电池.2. 了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程开发利用的可持续发展情况.3. 了解各种电池和火力发电方式存在环。
4、20192020年九年级物理科学探究怎样产生感应电流教案沪科版基本要求:1. 了解常用电池的结构性能及使用注意事项,在生活中能根据需要选择合适的电池.2. 了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程开发利用的可持续发展情况.3. 了解各种电。
5、2019-2020年九年级物理全册 18.2 科学探究 怎样产生感应电流教案 （新版）沪科版 教学目标 1、知识和技能 （1）知道什么是电磁感应现象； （2）能根据实验事实归纳产生感应电流的条件； （3）会运用产生感应。
6、初三物理科学探究 怎样产生感应电流教案一教学目标:1. 通过实验探究,知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.2. 通过实验探究,知道感应电流的方向与哪些因素有关.3. 经历科学探究的交流与合作过程,培养学生的交流与合作意识和能力.二教学。