宇宙生命之谜

1、小学语文六年级上册宇宙生命之谜创新教案（三篇）小学语文六年级上册生命之谜教案设计教学目的：1、认识“酶、碳、冥、磁”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程：一、导入激趣1、同学们，上节课我们一起学习了只有一个地球。在地球之外，还有生命存在吗？这一直是一个谜。宇宙生命之谜要回答的也是这样一个问题。现在，让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧。2、默读“阅读提示”，提示中给我们提出。

2、10宇宙生命之谜课时2,品读鉴赏,茫茫宇宙，充满着无穷的奥秘。在地球之外，还有生命存在吗?这一直是一个谜。今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧！,要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.理论上为什么地球外有生命存在？ 2.生命存在必须有哪四个条件？ 3.第三自然段开头一句话是什么修辞手法？,默读第二部分（第2、3自然段）,1.理论上为什么地球外有生命存在？,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。,整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的星球系为数不少，其中（ ）有与地球类似。

3、10.宇宙生命之谜 教学目标： 1认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”等9个生字，会写“谜、摄、磁、御”等12个生字。会写“揭开、轨道、拍摄、枯萎、稀薄、抵御、沧海一粟”等10个词语。 2根据不同的阅读目的，选用恰。

4、宇宙生命之谜,学习目标,1、识记理解文中生字词语2、理清文章思路，概括层意3、初步理解说明方法及其作用4、初步分析说明文语言的准确性和严密性,读准以下词语,揭开嫦娥猜测能源轨道纵横斑点枯萎干燥稀薄磁场抵御。

5、10 宇宙生命之谜 课时1 1 会写10个生字 理解生字组成的词语 重点 2 有感情地朗读课文 能根据不同学习任务选择合适的阅读策略 重点 3 读懂课文 了解课文围绕 地球之外是否有生命存在 这一问题讲了些什么 培养爱科学。

6、10 宇宙生命之谜 课时2 品读鉴赏 茫茫宇宙 充满着无穷的奥秘 在地球之外 还有生命存在吗 这一直是一个谜 今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧 要求 读准字音 读通句子 思考 1 理论上为什么地球外有生命存在 2。

7、六年级语文上册 宇宙生命之谜 教案部编版 课题 宇宙生命之谜 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1 认识 嫦 娥 尚 揭 等12个生字 理解新词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文主要讲了什么 是按怎样的。

8、人教统编版六年级上学期语文第10课 宇宙生命之谜 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础达标 共9题 共38分 1 6分 选出能够替换句中划线词的词。

9、宇宙生命之谜 第二课时 教材分析 学情分析 教学目标 教学策略 教学预案 教材分析 1 宇宙生命之谜 是部编版六年级上册第三单元第二篇课文 课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命的艰难历程 说明到目前为止 地球之外是否有生命存在 仍然是一个未解之谜 第三单元是阅读策略单元 主要是围绕 根据不同的阅读目的 选用恰当的阅读方法 这个要求进行编排的 宇宙生命之谜 这篇文章中随文有旁批 提出了多种阅读方。

10、默读课文 说说课文主要写了什么 这篇科普文章介绍了科学家探索地球之外有没有生命存在的艰难历程 说明到目前为止 地球之外是否有生命存在 仍然是一个未解的谜 默读第二部分 第2 3自然段 1 为什么理论上地球外有生命存在 2 生命存在必须有哪四个条件 3 第三自然段开头第一句话运用什么修辞手法 1 为什么理论上地球外有生命存在 宇宙是无限的 地球只是太阳系中的一颗行星 而太阳系只是银河系中一个极小的部。

11、10 宇宙生命之谜 制作人 陈正义 认真读读课文 看看作者围绕着 地球之外有没有生命存在 讲了些什么 是按怎样的顺序讲的 结论是什么 提出不懂的问题和大家讨论 还可以说说你对文中讲到的哪些内容特别感兴趣 10 宇宙生命之谜 宇宙是无限的 但生命生存的条件是有限的 水星 金星 天王星 海王星冥王星 不可能有生命存在 火星 与地球相似 但表面没有生命存在 宇宙生命是否存在仍是个谜 火星表面 火星表面。

12、10 宇宙生命之谜 品读鉴赏 茫茫宇宙 充满着无穷的奥秘 在地球之外 还有生命存在吗 这一直是一个谜 今天让我们跟随着作者一同去解开这个谜团吧 科普文章一般用轻松 活泼的笔调 解说某一方面的科学技术知识 有科技的技术性 内容的生动性 题材的广泛性 篇幅的简短性 科普文章 讨论一下 说说课文主要写了什么 这篇课文介绍了科学家探索地球之外 的艰难历程 说明到目前为止 地球之外是否有生命存在 仍然是一个。

13、宇宙生命之谜 制作 陈卫东 嫦娥奔月 阅读提示 在地球之外 还有生命存在吗 本课要回答的就是这个问题 认真读读课文 看看作者围绕 地球之外有没有生命存在 讲了些什么 是按照怎样的顺序讲的 结论是什么 提出不懂的问题和大家讨论 还可以说说你对课文中讲到的哪些内容特别感兴趣 理论依据 宇宙是无限的 肯定有与地球类似的行星 猜测 地球绝不是有生命存在的唯一天体 生命存在的条件 适合生物生存的温度 必要的。

14、10 宇宙生命之谜 制作人 陈正义 认真读读课文 看看作者围绕着 地球之外有没有生命存在 讲了些什么 是按怎样的顺序讲的 结论是什么 提出不懂的问题和大家讨论 还可以说说你对文中讲到的哪些内容特别感兴趣 10 宇宙生命之谜 宇宙是无限的 但生命生存的条件是有限的 水星 金星 天王星 海王星冥王星 不可能有生命存在 火星 与地球相似 但表面没有生命存在 宇宙生命是否存在仍是个谜 火星表面 火星表面。

15、人教统编版六年级上学期语文第10课宇宙生命之谜同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共9题；共38分)1. （2分）下列下划线字的读音完全正确的一组是（ ）。 A . 诱人（yu） 处理（ch）B。

16、人教统编版六年级上学期语文第10课宇宙生命之谜同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共9题；共38分)1. （2分）下列划线字的读音错误的一项是（ ） A . 外婆（p）B . 放纵（zng）C。

17、人教统编版六年级上学期语文第10课宇宙生命之谜同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共9题；共38分)1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 茫然（mng） 瘦削（xio） 领。