语文园地课件

1、语文园地七,读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。,交流平台,我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。,交流平台,恰当的四字词语可以使句子显得精炼，意思表达恰到好处，能为文章增色。,摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。,交流平台,运用排比的修辞方法，使文段的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。,摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁边写写感受，有时还会背下来。,交流平台,运用排比的修辞方法，使文段的节奏感加。

2、语文园地 1 我发现理解难懂的句子和理解难懂的词语 方法比较近似 2 结合生活经验 我理解了 剃头大师 里 这一会儿痛一会儿痒的 跟受刑一样 这句话 因为我也有过这样的经历 3 联系上下文 我知道了 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 原来是在写小孩子们的样子 4 理解难懂的句子 还可以查查资料 或者向别人请教 交流平台 旭 x 日 刚升起的太阳 识字加油站 岛屿 y 海洋里被水环绕 面积比大陆小的陆。

3、语文园地八 一 交流平台1 填空 1 复述故事不是 而是用自己的话把讲出来 2 为防止遗漏 可以借助 等 梳理故事的主要内容 按复述 2 分享你最喜欢的故事 1 你最喜欢的故事是什么 为什么喜欢 2 说说这个故事告诉我们什么道理 3 判断正误 1 复述故事只要把故事内容讲清楚就好了 别的不用管 2 复述故事时如果加上表情 动作 会更吸引人 3 听故事时 只要看着讲故事的人就行了 不需要听得太认真。

4、语文园地 第一个句子生动地描写了小燕子的动作 用 偶尔沾 表现了其动作之轻 第二个句子形象地描绘了荷花未开时饱胀的模样 令人如临其境 第三个句子连用了 落 折 收拢 这几个动词 再加上 款款地 顺顺溜溜 严丝合缝 等修饰性词语的运用 将小瓢虫细致的动作表现得淋漓尽致 交流平台 识字加油站 第一组 援 yu n 救援 掷 zh 投掷 捞 l o 打捞 点拨 这组字都是表示动作的 所以部首都是 扌 投。

5、语文园地 交流平台 我发现 理解难懂的句子和理解难懂的词语 方法比较近似 结合生活经验 我理解了 剃头大师 里 这一会儿痛一会儿痒的 跟受刑一样 这句话 因为我也有过这样的经历 联系上下文 我知道了 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样 原来是在写小孩子们的样子 理解难懂的句子 还可以查查资料 或者向别人请教 理解句子的方法有很多 比如 联系上下文理解法 抓住重点词语理解法 联系生活实际理解法 查资料理。

6、语文园地八 R 三年级上册 交流平台 交流指导默读时 我们要做到 不发声读 不动嘴唇 不用手指着读 还要边读边思考 默读时 我们还要做到 眼到 心到 手到 眼到 就是要认清每一个字 不能一目十行 以免养成不求甚解的不良习惯 心到 就是要集中注意力 一边读一边想 理解词句的意思和内在联系 读了以后 能对自己提出不懂的问题 手到 就是在默读时 边读边动笔 可以划出重点词句 或标出段中的层次 记下自己不。

7、语文园地 交流平台 窃窃私语 是 私下里小声交谈 的意思 草丛中的虫子 像在窃窃私语 用的是我听不明白的语言 我积累了 窃窃私语 这个词 觉得用在这里很合适 黑夜降临了 我们看见夜空中群星闪烁 就像千千万万支极小的蜡烛在发光 清晨到来了 我们看见太阳从远远的天边升起 就像一个刚刚点燃的火球 在习作中 我们要有意识地用上平时积累的语言 这样我们的文章才会生动形象 词句段运用 你可知道 大海深处是怎样。

8、我的暑假生活 口语交际 图上的小朋友在做什么 暑假期间看一本好书 看一看说一说我的暑假生活 暑假里每天做一件家务事 暑假里学会一种本领 或者暑假期间 去想去的地方旅游 暑假里 你们都开展了什么活动呢 大家一起说一说吧 谈谈自己的暑假生活 说具体 说详细 选择对方感兴趣的内容重点描述 猜猜他是谁 语文园地 我愿意我是一个更夫 整夜在街上走 提了灯去追逐影子 交流平台 你读过哪些优美的句子 抄下来 和。

9、语文园地三 本次交流的内容是关于怎样围绕一个意思来把一段话写清楚的写作方法 每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句 中心句可以在一段话的开头 也可以放在中 交流指导 间或末尾 我们在阅读时找到中心句就能明白这段话的主要内容 在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰 生活中 你见过这些标牌吗 税务局 shu 档案馆 d n 咖啡馆 k f i 阅览室 yu 废品收购站 f i 农贸。

10、语文园地四 先看标题 猜测书中的内容 帮助我们有选择性阅读 一边读 一边预测后面的内容 帮助我们更好地理解文章的意思 为了预测得更准确 我读书更仔细了 注意到了更多的细节 促进了深度阅读 阅读预测好处多 预测的内容可能跟故事的实际内容一样 也可能不一样 文章的题目 插图 文章内容里的一些线索 都可以帮助我们预测 阅读预测方法多 1 我读 时 当读到 我就预测到了 2 我读 时 当读到标题 我就决定。

11、交流平台 校园的东墙边 有一张乒乓球台 球台的四周围满了同学 不时传来喝彩声和欢笑声 乒乓小将们打得多认真啊 他们你追我挡 一个球常常打了几十个回合还不分胜负 秋天是收获的季节 田野里到处是金黄色的 稻谷成熟了 谷穗绽开了金色的笑脸 农民伯伯在田野里挥动着镰刀 打谷机的声音和着人们的欢声笑语 池塘里的鱼儿肥了 池塘边人们正忙着把一筐筐的鱼装上车 好一派丰收的繁忙景象 池塘中央有许多碧绿的荷叶 像一。

12、语文园地四 一边读 一边预测后面的内容 可以帮助我们更好地理解文章的意思 为了预测得更准确 我读书更仔细了 注意到了更多的细节 我在图书馆里找书看时 会先看标题 猜猜书的大致内容 再决定要不要看这本书 查找资料时 也可以用预测的方法判断资料是否有用 交流平台 学习新方法 预测 预测不是随意猜测 要有一定的依据 原文内容 生活经验或生活常识 预测是大胆想象 只要合理并与原文保持一致就可以 预测的结果。

13、本单元我们了解了这么多有趣的课文 今天 让我们一起走进语文园地 领略其中的风景吧 第三单元语文园地 状元成才路 识字加油站 在生活中 你见过这些标牌吗 你能读出来吗 我会读 在生活中 只要我们经常留意 也会学习很多字哦 课本45页 税 疫 咖 啡 贸 我会认 阅 废 贸 m o 贸易 贸易是指买卖或交易行为的总称 不要少写 点 易写错 咖 k 不要读成 ji 咖啡 咖啡是用经过烘焙的咖啡豆制作出来。

14、语文园地五 明白在想象的世界里 没有什么是做不到的 大胆的想象可以实现美好的愿望 拥有奇异的经历 它要求我们回顾课文中运用大胆的想象创造出现实生活中不存在的事物和景象 温馨提示 想象是创造力的源泉 只有具备了良好的想象力 才能创造出更新 更美的事物 可以恰当地借助图片或实物 帮助别人更好地理解你讲的内容 默读课文说说作者是怎样进行想象的 哪些想象最有意思 读一读 找规律 小真的长头发 是一篇想象丰。