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2019-2020年高中语文 第一单元第2课《〈新青年〉时代的鲁迅》教案 语文版必修2 (本单元第一课时即学习本课) [教学目标] 一、了解。2019-2020年高中语文《新青年》时代的鲁迅》教案 语文版必修2 (本单元第一课时即学习本课) [教学目标] 一、了解。

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1、第4课 李白诗三首,【学习重点】,1记:诵读李白的诗歌,体会诗人当时的写作 心境。 2读:体悟诗歌思想情感,了解李白诗歌想象 与夸张的艺术手法,体会李白的浪漫主义情 怀。 3写:引用诗句,写一篇小短文。 4练:赏析夸张手法的作用。,课前阅读识记了解文学常识,李白(701762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)。天宝元年(742),因道士吴筠的推荐,被召至长安,供奉翰林。李白文章风采,名动一时,颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵,在京仅三年,就弃官而去,仍然继续他那漂泊四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年,。

2、单元知能整合,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,。

3、第一单元 精魂动天,1 我的回忆(节选),背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴。

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5、3 居里夫人传(节选),背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法。

6、第二单元 诗的唐朝,4 李白诗三首,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,。

7、6 琵琶行(并序),背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解。

8、7 诗六首,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法。

9、单元知能整合,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,。

10、10 巩乃斯的马,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,。

11、第三单元 修辞立其诚,8 箱子岩,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文。

12、9 跑警报,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题。

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14、第3课 居里夫人传(节选),居里夫人传,艾芙居里,【学习重点】,1记:了解人物传记的基本知识。 2读:通过比较,分析、体会居里夫人执着的 科学精神和高尚的人格力量。 3写:尝试写一篇人物小传。 4练:感悟传记中作者的情感。,课前阅读识记了解文学常识,艾芙居里,1904年生。法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。 居里夫人的次女。曾获得过诺贝尔化学奖的伊雷娜居里是她的姐姐。本文由左明彻翻译。 居里夫人即玛丽居里,是一位波兰籍的法国科学家。她与丈夫比埃尔居里都是放射性元素的早期研究者,他们发现了放射性元素镭和钋,并因此与法国。

15、第四单元 大江东去,11 鸿门宴,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉。

16、12 淝水之战,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文。

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18、14 崔杼弑其君,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,文白对照,问题导思,多维探究,文脉图解,。

19、单元知能整合,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,写作练习,考点直击,跟进训练,范文赏评,技法指津,。

20、第5课 杜甫诗四首,【学习重点】,1记:了解杜甫生平,积累杜甫诗歌中的经典名 句。 2读:结合时代背景及诗人的个人际遇,分析诗 歌的思想情感,品味诗歌的语言,体会杜甫忧 国忧民的情感。 3写:在了解杜甫其人的基础上,以“杜甫”为话 题,写一段感悟。 4练:鉴赏诗歌中的比喻手法。,课前阅读识记了解文学常识,杜甫(712770),字子美,别号少陵,曾自称少陵野老。原籍湖北襄阳,曾祖时迁河南巩县。 20岁左右,出游吴越、齐赵等地,在洛阳与李白结下深厚情谊。 大历三年(768),乘舟出峡,沿江东下, 漂泊两湖之间, 不幸在湘江旅途的一条小。

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