精魂动天

知识梳理。问题导思。多维探究。多维探。文。3 居里夫人传(节选)。

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1、第一单元 精魂动天,1 我的回忆(节选),背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,背景助读,相关链接,知识梳理,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,问题导思,多维探究,文脉图解,技法鉴。

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4、第1课 我的回忆 节选 学习目标 1 把握回忆录的特点 2 了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界 学习孙中山一心为民而不顾个人安危的崇高精神 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 皈依 薪饷 踝骨 缔造 鞑虏 遣散。

5、第3课 居里夫人传 节选 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 愤懑 惊悸 觐见 箴言 清癯 荣誉 偏僻 存镭 打搅 诞辰 时髦 一隅 荆棘 2 多音字 予 症 稽 晕 2 给下列形似字组词 1 2 3 4 二 词语积累 理解运用 1。

6、第2课 新青年 时代的鲁迅 学习目标 1 了解传记文学的特征 体会作者运用史料真实地反映人物的手法 2 梳理文章的结构 把握鲁迅写作的思想脉络 3 理解鲁迅 新青年 时代 的人生轨迹和情感世界 以获取有益的人生启示 一。

7、第3课 居里夫人传 节选 学习目标 1 整体感知文本 理清思路 把握文章内容 2 品味语言 了解人物传记的特点 体会作者浸润其中的强烈情感 3 仔细阅读文本 从具体事件中认识居里夫人执着的科学精神和高尚的人格力量 一 音。

8、第2课 新青年 时代的鲁迅 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 甲寅 刍议 橐橐 谬论 旌表 不恤 娼妓 2 多音字 藉 抹 拓 辟 模 载 2 给下列形似字组词 1 2 3 4 二 词语积累 理解运用 1 食肉寝皮 2 差强人意 3。

9、第1课 我的回忆 节选 从1840年的鸦片战争开始 在西方列强的侵略下 中国一步步丧失独立的地位 亡国灭种的阴影笼罩在每个热爱祖国的中国人的心头 人们再也无法沉默 无法继续忍受了 有这样一位爱国者 他提出 驱除鞑虏。

10、第2课新青年时代的鲁迅,第一单元精魂动天,1.了解传记文学的特征,体会作者运用史料真实地反映人物的手法。2.梳理文章的结构,把握鲁迅写作的思想脉络。3.理解鲁迅“新青年时代”的人生轨迹和情感世界,以获取有益的人生启示。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字甲寅()刍议()橐橐()谬论(),语言知识强。

11、第2课新青年时代的鲁迅,第一单元精魂动天,预读先学读文本内容,学基础知常识,精读研析读课文题点,析思路明答案,内容索引,多读厚积读素材美文,积素养提技能,预读先学读文本内容,学基础知常识,甲寅()刍议()橐橐(),1.给下列加颜色的字注音(1)单音字,谬论()旌表()不恤()娼妓(),一、音正形准,语言知识积累,yn,ch,tu,mi,jn,x,ch。

12、第3课 居里夫人传(节选),第一单元 精魂动天,1.整体感知文本,理清思路,把握文章内容。 2.品味语言,了解人物传记的特点,体会作者浸润其中的强烈情感。 3.仔细阅读文本,从具体事件中认识居里夫人执着的科学精神和高尚的人格力量。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 愤懑( ) 惊悸( ) 觐见( )。

13、第1课 我的回忆(节选),第一单元 精魂动天,我的回忆(节选) ,从1840年的鸦片战争开始,在西方列强的侵略下, 中国一步步丧失独立的地位,亡国灭种的阴影笼罩在 每个热爱祖国的中国人的心头。人们再也无法沉默,无 法继续忍受了。有这样一位爱国者,他提出“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”的革命宗旨。要救民于水深火热之中,就必须逆封建所谓的“天道”而行。于是,他提出“民族、民权、民生”的三。

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