VB语言及程序开发环境。程序世界也具有各种各样的对象。的算法与程序。A、B、C、D。课时训练16 我们身边的家用电器 基础夯实 1 电视机的开启和关闭可以通过遥控器实现 遥控器用来控制电视机的是 A 红光 B 红外线 C 紫光 D 紫外线 答案B 2 随着我国人民生活水平的不断提高 家庭中使用的电器越来越多。
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1、2019-2020年高中信息技术 分支结构教学案例 粤教版选修1 案例名称 选择结构 适应范围(标明年级和模块) 高二年级 算法与程序设计选修 课时 1 E-mail xhzhanglihotmail 一、 教学分析 1、 教学目标 知识和技能。
2、2019-2020年高中信息技术 认识算法教案 粤教版选修1 教学目标: 知识与技能: 1、进一步理解什么算法,知道算法的多样性。 2、能够对设计的算法做简单的评价。 3、学会用自然语言、流程图描述算法。 过程。
3、2.4 程序的循环结构,袁隆平 Yuan Longping (1930.9.7 -) 出生于北平,1953年毕业于西南农学院。1964年开始研究杂交水稻,1973年实现三系配套,1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号,1975年研制成功杂交水稻制种。
4、2019-2020年高中信息技术 计算机解决问题的过程教案 粤教版选修1 一、教学内容 教学内容选用中华人民共和国教育部制订的普通高中技术课程标准(xx年4月版)中信息技术部分的选修模块1“算法与程序设计”第一章的。
5、2019-2020年高中信息技术 1.2算法描述教案 粤教版选修1 教学目标: 1.进一步理解什么是;算法,知道算法的多样性 2.能够对设计的算法做简装的评价 3.学会利用自然语言、流程图和伪代码来描述算法 教学内容。
6、2019-2020年高中信息技术 FOR循环控制语句教案 粤教版选修1 一、基本说明 1模块:算法与程序设计 2年级:高中二年级 3所用教材版本:广东教育出版社 4所属的章节:第二章第四节 5学时数: 45分钟(机房授课) 二、教。
7、2019-2020年高中信息技术 算法概念教学案例 粤教版选修1 本案例对应的课标中选修部分的算法与程序设计模块中的计算机解决问题的基本过程中(1)条: 结合实例,经历分析问题、确立算法、编程求解等用计算机解决问题。
8、2019-2020年高中信息技术 递归算法的实现教案 粤教版选修1 一、教材分析 “递归算法与递归程序”是广东教育出版社算法与程序设计选修1第四单元第五节的内容,前面学习了用解析法解决问题、穷举法解决问题、在。
9、2019-2020年高中信息技术 算法与程序设计教案 粤教版选修1 【教学内容】 (1) 教材模块:算法与程序设计 (2) 年级:高中一年级 (3) 所用教材出版社:上海科技教育出版社 (4) 所属的章节: 第二章第三节。
10、2019-2020年高中信息技术 循环结构程序设计(一)教案 粤教版选修1 一、基本说明 教学内容 1)教学内容所属模块:算法与程序设计 2)年级: 高中一年级 3)所用教材出版单位: 广东教育出版社 4)所属的章节: 第二。
11、VB语言及程序开发环境,一、VB语言概述:,Visual Basic(简称VB)程序设计语言是Windows环境下快速开发应用程序的可视化工具。用它开发图形用户接口的应用程序方便、快捷,可以自动生成32位的脱离开发环境而直接执行。
12、程序的顺序结构,2.2.1居民生活消费支出的计算,根据国家营养学会推荐的食品定量标准及某年某县农村住户调查资料,该县农村住户基本食品消费项目、数量(每人每年)和单价如表所示,(1)求基本食品消费支出 (2)如果。
13、可视化编程的概念与方法,1、对象,现实世界中的任何物体都可以被称为对象,现实世界是对象的集合体。,与现实世界一样,程序世界也具有各种各样的对象。在窗口环境中窗体(Form)、命令按钮(CommandButton)、文本框。
14、算法和算法的描述,一、算法的概念:算法就是用计算机求解某一问题的方法,是能被机械地执行的动作或指令的有穷集合。,例:欧几里得算法-辗转相除法 设给定的两个正整数为M和N,求它们的最大公约数的步骤为: (1。
15、程序与程序设计语言,一、程序和程序设计,1、程序:程序实际上是一组机器操作的指令或语句的序列 , 是 算 法的一种描述。,”求100以内能被3整除的数“的算法与程序,程序的特征:,(1)每一个算法的步骤对应。
16、VB可视化编程的方法,VB可视化编程的方法,建立工程,创建图形用户界面,设置对象的属性,编写程序代码,调试运行程序,保存和编译应用程序,3.2.1 程序错误的类型,1、编辑时出现的错误 2、编译时出现的错误 3、运行时的错误。
17、多重选择结构,高中新课程实施中“学生成绩的评定”是按“A、B、C、D”四个等级来评定,但是测试成绩则是按百分制来计,于是规定百分制成绩与等级评定有下面有关系:60分以下为D,“60-74分”为C,“75-84分”为B,85。
18、2.3程序的选择结构,选择结构的特点是它根据给定的条件判断在二条或多条可能的的路径中选择一条,各条路径分别作不同的处理,无论条件是否成立,不同的处理结束后都执行其后续语句;选择结构就是程序的执行不再完全按。