使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。使学生理解同周期、同主族元素性质的递变规律。使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系。使学生初步掌握元素周期表的结构以及周期、族等概念。反过来元素在周期表中的位置和元素的性质也反映出原子结构。
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1、2019-2020年高一化学 第三节 元素周期表教案教学目标：知识目标：1 使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。2 使学生理解同周期、同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构理论解释这些递变规律。3 使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系，初步学会运用周期表。4 使学生对核素和同位素有常识性的认识。能力目标：1 学习前人在理论、实践研究的基础上，总结规律的创造性思维方法。2 培养搜集资料和信息处理能力。教学重点：元素周期表的结构，元素的性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。。
2、2019-2020年高中化学 第一节 元素周期表教案 新人教版必修2 知识与技能： 使学生初步掌握元素周期表的结构以及周期、族等概念。 过程与方法： 通过亲自编排元素周期表培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力；通过对。
3、2019-2020年高考化学主干核心知识一轮复习 专题五 元素周期律 元素周期表教案 新人教版 【命题趋向】 1考试大纲对物质结构、元素周期律方面的要求为：以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质（如：原子半径、。
4、2019-2020年高中化学 专题五 元素周期律 元素周期表教案 【专题要点】 元素原子结构决定了元素在周期表中的位置和元素的性质，反过来元素在周期表中的位置和元素的性质也反映出原子结构，因此元素在周期表中的位置、。
5、2019 2020年高中化学 元素周期表教案 新人教版必修2 I 教学目标 1 使学生理解核素及同位素概念 元素性质与原子核的关系 2 了解同位素在工农业生产中的应用 3 培养学生提出问题 分析归纳 概念辨析及应用能力 教学重点。