用牛顿定律解决问题二

1、2019-2020年高三物理一轮复习4.6 用牛顿定律解决问题（二）学案 学习目标: 1. 知道连结体问题。 2. 理解整体法和隔离法在动力学中的应用。 3. 初步掌握连结体问题的求解思路和解题方法。 学习重点: 连结体问题。

2、欢迎进入物理课堂,用牛顿运动定律解决问题（二）,解决动力学问题的三个基本观点,力的瞬时作用效果-加速度(a),力对时间的累积效果-冲量(I),力对空间的累积效果-功(W),牛顿运动定律和运动学公式,动量定理和动量守恒定律,动能定理和能量守恒定律,(机械能守恒定律和功能关系),解析:,(2)若初速度的大小未知，求小木块A向左运动到达的最远处(从地面上看。

3、欢迎进入物理课堂,用牛顿运动定律解决问题（二）,牛顿定律的应用两类问题：已知运动求力已知力求运动,解题步骤：1、确定对象分析运动2、画隔离体受力图3、选取坐标系4、列方程解方程5、讨论,例题1如图所示的皮带运输机，设砖块与皮带间的摩擦系数为，砖块的质量为，皮带的倾斜角为。求皮带向上匀速输送砖块时，它对砖块的摩擦力多大？,例1用图,mg,fs,解：认定砖块进行分析。它向上。

4、欢迎进入物理课堂,用牛顿定律解决问题（二）,我们常见的物体的运动状态有哪些种类？如果物体受力平衡，那么物体的运动情况如何？那么共点力作用下物体的平衡条件是什么？是不是物体所受合力为零？,思考问题：,在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。请学生列举生活中物体处于平衡状态的实例.,竖直上抛运动的物体到达最高点的瞬间，是不是平衡状态？,例题：如图所示，F1、F2、F3三个力的合力为零，表示这三个力。

5、2019 2020年高中物理 4 6 用牛顿定律解决问题 二 教学案 新人教版必修1 学习目标 1 知道连结体问题 2 理解整体法和隔离法在动力学中的应用 3 初步掌握连结体问题的求解思路和解题方法 学习重点 连结体问题 学习难点。

6、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛顿定律解决问题 二 WORD教案1 课 题 4 7 用牛顿定律解决问题2 课 型 新授课 2课时 教 学 目 标 知识与技能 1 理解共点力作用下物体平衡状态的概念 能推导出共点力作用下物体的平衡条。

7、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛顿定律解决问题 二 WORD教案10 1 知识目标 1 能结合物体的运动情况进行受力分析 2 掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法 学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题 2 能。

8、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛顿定律解决问题 二 WORD教案13 一 学习目标 1 理解共点力作用下物体平衡状态的概念 能推导出共点力作用下物体的平衡条件 2 会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题 3 通过实验认识。

9、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛顿定律解决问题 二 WORD教案15 例1 一物体放在光滑水平面上 初速为零 先对物体施加一向东的恒力F 历时1s 随即把此力改为向西 大小不变 历时1s 接着又把此力改为向东 大小不变 历时1s。

10、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛顿定律解决问题 二 WORD教案11 一 学习目标 1 理解共点力作用下物体平衡状态的概念 能推导出共点力作用下物体的平衡条件 2 会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题 3 通过实验认识。

11、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛顿定律解决问题 二 WORD教案2 教学目标 1 掌握应用牛顿第二定律解题的一般步骤 2 知道动力学的两类问题 从受力确定运动情况和从运动情况确定受力 并学会应用牛顿第二定律解决两类动。

12、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛顿定律解决问题 二 WORD教案3 超重和失重 教学设计 克山一中 苏景山 一 教学理念 以学生发展为本 注重学生的主动参与 关注学生的兴趣 个性和创造力 培养学生的创新精神和实践能力。

13、欢迎进入物理课堂,用牛顿定律解决问题（二）,我们常见的物体的运动状态有哪些种类？如果物体受力平衡，那么物体的运动情况如何？那么共点力作用下物体的平衡条件是什么？是不是物体所受合力为零？,思考问题：,在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。请学生列举生活中物体处于平衡状态的实例.,竖直上抛运动的物体到达最高点的瞬间，是不是平衡状态？,例题：如图所示，F1、F2、F3三个力的合力为零，表示这三个力。

14、欢迎进入物理课堂,用牛顿运动定律解决问题（二）,牛顿定律的应用两类问题：已知运动求力已知力求运动,解题步骤：1、确定对象分析运动2、画隔离体受力图3、选取坐标系4、列方程解方程5、讨论,例题1如图所示的皮带运输机，设砖块与皮带间的摩擦系数为，砖块的质量为，皮带的倾斜角为。求皮带向上匀速输送砖块时，它对砖块的摩擦力多大？,例1用图,mg,fs,解：认定砖块进行分析。它向上。

15、欢迎进入物理课堂,用牛顿运动定律解决问题（二）,牛顿定律的应用两类问题：已知运动求力已知力求运动,解题步骤：1、确定对象分析运动2、画隔离体受力图3、选取坐标系4、列方程解方程5、讨论,例题1如图所示的皮带运输机，设砖块与皮带间的摩擦系数为，砖块的质量为，皮带的倾斜角为。求皮带向上匀速输送砖块时，它对砖块的摩擦力多大？,例1用图,mg,fs,解：认定砖块进行分析。它向上。

16、欢迎进入物理课堂,用牛顿运动定律解决问题（二）,解决动力学问题的三个基本观点,力的瞬时作用效果-加速度(a),力对时间的累积效果-冲量(I),力对空间的累积效果-功(W),牛顿运动定律和运动学公式,动量定理和动量守恒定律,动能定理和能量守恒定律,(机械能守恒定律和功能关系),解析:,(2)若初速度的大小未知，求小木块A向左运动到达的最远处(从地面上看。

17、111用牛顿定律解决问题（二）班级________姓名________学号_____学习目标: 1. 初步掌握物体瞬时状态的分析方法。2. 会求物体的瞬时加速度。3. 理解动力学中临界问题的分析方法。4. 掌握一些常见动力学临界问题的求解方法。学习重点: 动力学中的临界问题。学习难点: 动力学中的临界问题。 主要内容:一、物体的瞬时状态。

18、111用牛顿定律解决问题（二）班级________姓名________学号_____学习目标: 1. 知道什么是超重与失重。2. 知道产生超重与失重的条件。3. 了解生活实际中超重和失重现象。4理解超重和失重的实质。5. 了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。6会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。学习重点: 超重和失重的实质。学习难点: 应用。

19、111用牛顿运动定律解决问题（二）（学案）一、学习目标1. 理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。2. 会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。3. 通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。4. 进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。二、课前预习1、平衡状态：。

20、111课时6 用牛顿定律解决问题（二）班级 姓名 学号 一、选择题1如右图所示，一个劈形物体M放在固定的粗糙的斜面上，上面成水平，在水平面上放一光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是A、沿斜面向下的直线 B、竖直向下的直线C、无规则曲线 D。