一条鱼儿水中游案例分析程宏伟背景：识字是阅读和写作的基础，识字是学生学文化的开始，识字教学是语文教学的重要组成部分，因此一年级识字教学的成功与否，直接影响语文教学的整体质量和效率。为激发学生学习生字的兴趣，教学中经常采用学生自主识字与教师引,15 一条鱼儿水中游教学目标:1能在语言环境中正确认读条鱼
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1、一条鱼儿水中游案例分析程宏伟背景：识字是阅读和写作的基础，识字是学生学文化的开始，识字教学是语文教学的重要组成部分，因此一年级识字教学的成功与否，直接影响语文教学的整体质量和效率。为激发学生学习生字的兴趣，教学中经常采用学生自主识字与教师引。
2、15 一条鱼儿水中游教学目标:1能在语言环境中正确认读条鱼羊果四个生字.能在老师的指导下描摹鱼羊果 .2正确认读声母 yw 及整体认读音节yi wuyu,借助拼音读准字音.3朗读儿歌,做到不加字不漏字,熟读成诵.在诵读儿歌的过程中,体会小动。
3、 沪教版一年级语文上册教案 一条鱼儿水中游 1 能在语言环境中正确认读儿 中 羊 走 三五个生字 能在老师的指导下描摹儿 中 2 正确认读声母y w及整体认读音节yi wu yu 借助拼音读准字音 3 朗读儿歌 做到不加字 不漏字 。
4、15、一条鱼儿水中游,教学目标： 1、能在课文的语言环境中认读“条、鱼、果、羊”4个生字。 2、能正确认读声母“y、w”，整体认读音节“yi、wu、yu”和它们的四声。 3、正确朗读儿歌，不加字，不漏字，不拖调，熟读成诵。 4、体会小动物们的快乐心情。 5、能在老师的指导下描摹“鱼、羊、果”。,你还认识吗？ 一 二 五 六 七 八 十 两,一条鱼儿 两只小。
5、小学一年级语文一条鱼儿水中游教案及教学反思篇一小学一年级语文一条鱼儿水中游教案教学目标知识技能：1认识本课生字：条鱼羊果。2能认读声母YW能整体认读音节yiwuyu和它们的四声。3正确朗读儿歌，不加字，不漏字，不拖调，熟读成诵。4能在老师的。
6、沪教版小学一年级语文上册一条鱼儿水中游教案设计篇一教学目标:1 能在语言环境中正确认读儿中羊走三五个生字.能在老师的指导下描摹儿中.2 正确认读声母yw及整体认读音节yiwuyu,借助拼音读准字音.3 朗读儿歌,做到不加字不漏字,熟读成诵。