一天的生活用水

1、5、一天的生活用水 【教学目标】 科学概念 人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。 过程与方法 1、统计、分析、比较家庭一天的生活用水。 2、提高学生查找、收集、整理资料、处理信息的能力。 情感态度价值观。

2、一天的生活用水教案 【教学目标】 科学概念 人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。 过程与方法 1、统计、分析、比较家庭一天的生活用水。 2、提高学生查找、收集、整理资料、处理信息的能力。 情感态度价。

3、2020年教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课 一天的生活用水 练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共2题 共2分 1 1分 从 刷牙 的对比实验。

4、2019年教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课 一天的生活用水 练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共2题 共2分 1 1分 废水处理的三个步骤。

5、教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课 一天的生活用水 练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共2题 共2分 1 1分 废水处理的三个步骤。

6、教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课 一天的生活用水 练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共2题 共2分 1 1分 在淡水资源短缺的情况下 更。

7、2019 2020年六年级科学下册 一天的生活用水 1教学反思 教科版 水资源缺乏 水污染问题又是影响环境的重要方面之一 而学生对于水资源问题并没有深刻的感觉 因为他们在日常生活中 没有过缺水 断水的经历 家庭每月支出的。

8、2019 2020年六年级科学下册 一天的生活用水 教学反思 教科版 水资源缺乏 水污染问题又是影响环境的重要方面之一 而学生对于水资源问题并没有深刻的感觉 因为他们在日常生活中 没有过缺水 断水的经历 家庭每月支出的。

9、2019 2020年小学科学六年级 一天的生活用水 教学设计附备课资料 教学目标 科学概念 人们生活中要用掉大量的水 淡水资源很紧缺 过程与方法 1 统计 分析 比较家庭一天的生活用水 2 提高学生查找 收集 整理资料 处理信。

10、教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课一天的生活用水练习 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共2题；共2分)1. （1分） 看水表，在水表下面的横线上写出水表相应的读数。2. （1分） 由于人口迅速增长、环境污染和。

11、教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课一天的生活用水练习 C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共2题；共2分)1. （1分） 在淡水资源短缺的情况下，________更给人类和其他生物造成了威胁。 2. （1分） 由于人。

12、教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课一天的生活用水练习 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共2题；共2分)1. （1分） 在淡水资源短缺的情况下，________更给人类和其他生物造成了威胁。 2. （1分） 由于人。

13、教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课一天的生活用水练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共2题；共2分)1. （1分） 我们应该树立起________意识，采取有效的节水措施，合理开发利用地球水资源，保护生态环境，维护人与。

14、一天的生活用水 1 请大家仔细回想昨天都是什么时候用到水了 2 估计你一天的生活用水 并填在你手中的统计表中3 家庭生活用水如做饭用水 要用用水量除以家人数 温馨提示 估计一天中我要用掉多少水 单位 升 查看家里的水表 我们一家一天要用掉多少水 把一天的用水量除以家里的人口数 就是一个人一天的平均用水量 估计一天中我家要用掉多少水 单位 升 看图 看水表 读出读数 236 14m3 172 934。

15、教科版小学科学六年级下册 第四单元 第5课一天的生活用水练习 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共2题；共2分)1. （1分） 我们应该树立起________意识，采取有效的节水措施，合理开发利用地球水资源，保护生态环境，维护。

16、一天的生活用水,金华师范附属小学马冠兰,小学科学（教科版）六年级下册第四单元第5课,浙江省农村中小学现代远程教育工程资源,水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积覆盖着水，地球上的水总体积约有13亿8600万千米立方，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500千米立方左右。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠，以及分布在盐碱湖和内海的水量，陆地上淡水湖和河流的水量不到地球总水量的1。

17、4-5 一天的生活用水,淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 我们一天要用掉多少水？ 我们用哪些节约用水的方法？,我一天用了多少水,拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。 估计一下，我一天要用掉多少水？,查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。,用水量的比较,开着水龙。

18、本课要点 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。 一天的生活用水 一、填空。 1、 ________是我们人类和其他生物生存的必需品。 2、由于 ___________、 __________和 ___________， 世界人均供水量在不断减少。 3、目前。