六年级科学下册 第四单元 环境和我们 5《一天的生活用水》课件 教科版.ppt

一天的生活用水 1 请大家仔细回想昨天都是什么时候用到水了 2 估计你一天的生活用水 并填在你手中的统计表中3 家庭生活用水如做饭用水 要用用水量除以家人数 温馨提示 估计一天中我要用掉多少水 单位 升 查看家里的水表 我们一家一天要用掉多少水 把一天的用水量除以家里的人口数 就是一个人一天的平均用水量 估计一天中我家要用掉多少水 单位 升 看图 看水表 读出读数 236 14m3 172 934m3 模拟实验要求 一名同学演示用牙缸刷牙 另外一名同学演示在水龙头低下刷牙 完毕以后 分别测量用水量 并汇报 用水量的比较 开着水龙头刷一次牙用多少水 用杯子接水刷一次牙用多少水 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同 由于人口迅速增长 环境污染和全球气候变暖 世界人均供水量自1970年以来开始减少 而且持续下降 目前60 的大陆面临淡水资源不足 已有100多个国家严重缺水其中最严重的国家达40多个 预计未来20年 全球人均供水量还将减少1 3 淡水资源总量为28000亿立方米 占全球水资源的2 53 中国人均只有2200立方米 仅为世界平均水平的1 4 在世界上名列121位 是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一 小资料 地球上的水资源和淡水资源分布情况 国家节水标志 由水滴 人手和地球变形而成 绿色的圆形代表地球 象征节约用水是保护地球生态的重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水 手是拼音字母JS的变形 寓意节水 表示节水需要公众参与 鼓励人们从我做起 人人动手节约每一滴水 手又象一条蜿蜒的河流 象征水汇成江河 在日常生活中我们如何节约用水 合作探究