音乐教学设计

1、 音乐教学设计 课题：缤纷舞曲 第一课时 教学内容： 1唱歌：青年友谊圆舞曲。 2音乐知识：圆舞曲的特征和作用。 3. 音乐欣赏：雷鸣电闪波尔卡。 知识目标： 通过准确而有感情地演唱和背唱青年友谊圆舞曲，体会歌曲的情绪，了解圆舞曲的体裁特点。

2、第一单元第三课时 小春笋教学内容1唱:小春笋; 2歌表演:小春笋教学目标1.运用连音和非连音的唱法,来歌唱小春笋,从而表达孩子们对春天的热爱和在祖国母亲哺育下茁壮成长的真挚情感.2.通过让学生歌表演,激发学生的学习欲望,发挥学生的创造性,培。

3、教学基本信息课题欣赏瑶族舞曲作者及工作单位杨晓琴 峡口初中指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可,指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来.本部分内容必须和实际的教学。

4、渴望春天音乐教学设计教学目标1以春为主题,使学生通过歌唱春天的歌曲,欣赏春天的乐曲,来寻找春天,发现春天,感悟春天.2在反复聆听歌唱渴望春天的过程中,感受歌曲明朗愉快的情绪.培养学生对经典作品的学习兴趣和热情,启发学生体验在清新流畅的音乐中。

5、音乐三年级上册第八课 我们大家跳起来教学设计广州市花都区狮岭镇新庄小学 潘园芳一 教学理念义务教育课程改革的目标是:强调形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和生活经验,倡导学生主动参与乐于探究,培养学生分析问题解决问题的能力以及交流与。

6、教学内容欣赏茉莉花设计理念茉莉花是我国民族音乐中的一颗璀璨明珠,它凝聚着劳动人民对中华民族的无限热爱和对生命的深切关怀.因此在设计茉莉花这课时,特地以课前欣赏黑鸭子组合演唱的茉莉花营造氛围,再通过对茉莉花的了解导入新课,进一步通过讲述歌剧图。

7、课题歌曲小青蛙找家课型新授课姓名宁娟教材分析小青蛙找家一年级第7课小精灵中的一首歌曲.歌曲通俗简练,赋予儿童情趣,由四个乐句构成,一段体,24拍,五声宫调式.歌曲以明快活泼的旋律作为前奏,描写了小青蛙在东奔西跑的寻找自己的家,也为歌曲主题出。

8、春天来了 音乐教学设计教学内容唱:春天来了 编创:创编旋律教学目标情感目标:能够从春天的旋律中感受到春天之美,感悟到春天的生机和短暂. 知识技能目标:认识断音记号,了解它的记法和唱法;熟练演唱春天来了. 过程与方法:通过看听唱编等形式的音乐。

9、湖南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准之能力点4以达古拉一课为例跨学科教学活动设计一学生及教材分析:达古拉是一首蒙古族科尔沁地区的短调民歌,五声羽调式.歌曲结构短小,节奏规整.科尔沁短调民歌题材丰富,其中爱情歌曲占比重。