言之有礼

1、礼仪/交际礼仪 如何做到言之有礼 谈吐文雅？ 语言是社会交际的工具，是人们表达意愿、思想感情的媒介和符号。语言也是一个人道德情操、文化素养的反映。在与他人交往中，如果能做到言之有礼，谈吐文雅，就会给人留下良好的印象；相反，如果满嘴脏话，甚至恶语伤人，就会令人反感讨厌。 言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。 一是态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要。例如，当你向别人表示祝贺时，如果嘴上说得十分动听，而表情却是冷冰冰的，那对方一定认为你只是在敷衍而已。所以。

2、礼仪/个人礼仪 如何做到言之有礼，谈吐文雅 语言是社会交际的工具，是人们表达意愿、思想感情的媒介和符号。语言也是一个人道德情操、文化素养的反映。在与他人交往中，如果能做到言之有礼，谈吐文雅，就会给人留下良好的印象;相反，如果满嘴脏话，甚至恶语伤人，就会令人反感讨厌。言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。一是态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要。例如，当你向别人表示祝贺时，如果嘴上说得十分动听，而表情却是冷冰冰的，那对方一定认为你只是在敷衍而已。所以，说。

3、礼仪/交际礼仪 如何做到言之有礼谈吐文雅 语言是社会交际的工具，是人们表达意愿、思想感情的媒介和符号。语言也是一个人道德情操、文化素养的反映。在与他人交往中，如果能做到言之有礼，谈吐文雅，就会给人留下良好的印象；相反，如果满嘴脏话，甚至恶语伤人，就会令人反感讨厌。言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。一是态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要。例如，当你向别人表示祝贺时，如果嘴上说得十分动听，而表情却是冷冰冰的，那对方一定认为你只是在敷衍而已。所以，说。

4、文秘知识/写作指导 让你的作文言之有理写作辅导 不论写什么样体裁的作文，都要有一个主题。所谓主题，就是创作主体通过所写的内容来表达意念、感受、情感和情趣等，也就是作者经过对生活的观察、体验、分析、研究，并通过对材料的提炼而得出的思想结晶。意胜则文胜，主题立意是否正确、新颖、高远、深刻，直接关系到作文成败，因此高考作文要在立意上下工夫。一、如何突出作文的主题1、选材丰富，紧扣话题写作文，为了突出主题，深化主题，有时需要适当增加*所使用的材料。XX年湖南考生以勇敢奔跑，勇敢超越为题的*，就是紧扣住话题“跑的。

5、第三单元 入境始与亲,写作 学会分析 言之有理,写作题目,一、人与人性格有差异，习惯有不同，对问题的看法也未必一致。你是怎样看待这种现象的？在与人相处产生矛盾时，应该持什么样的态度？请写出你的看法。 二、日。

6、2019-2020年高中语文言之有理第一节教学案新人教版选修语言文字应用 本课时学习目标或学习任务 分清实词和虚词，认识虚词的重要作用。 本课时重点难点或学习建议 理解并掌握虚词的性质。 学习方法：自主学习、合。

7、2019-2020年高中语文第五课言之有理教学案新人教版选修语言文字应用 【学习目标】 1理解并掌握虚词的性质，辨析常用虚词的用法，区分易混淆的虚词。 2掌握正确划分复句层次的方法，能够理解并掌握一些常见关。

8、第五课言之有“理”,四两拨千斤虚词,学习目标,1.了解虚词的性质2.掌握一些常见虚词的用法3.学会辨析虚词4.学会区分易混淆的虚词,洪承畴的对联,君恩深似海,臣节重如山,矣！,乎？,一个“矣”字，感慨万端：你受明。

9、单元知识整合 一 正确使用虚词 正确使用虚词是指根据语言表达的需要 既要语意连贯 文气贯通 又要在简练的原则下恰当地使用虚词 根据语境辨析虚词 能够正确使用虚词 是语言运用能力的基本功之一 往往也是不少考生驾驭。

10、言之有理教学目标： 1、分清实词和虚词，认识虚词的重要作用。 2、理解并掌握虚词的性质，正确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词运用的妙趣。 教学重点：虚词的表意功能。 教学难点：虚词用法辨析。 教学准备：多媒体课件。 课时安排：2课时。 教学过程： 一、引入：引子撮要本节引子引用的是鲁迅先生的小说阿Q正传第五章“生计问题”中有关“龙虎斗”中所使用的“好了。

11、第三单元入境始与亲 写作学会分析言之有理 写作题目 一 人与人性格有差异 习惯有不同 对问题的看法也未必一致 你是怎样看待这种现象的 在与人相处产生矛盾时 应该持什么样的态度 请写出你的看法 二 日常生活中 有些事物会让人感到 不合理 煞风景 看不顺眼 比如建筑物的设计 服饰搭配 活动安排 等等 也许你也遇到过类似的问题 请运用学到的知识作出分析 三 互联网时代 网络新词大量涌现 有人喜好使用这些。

12、如何做到言之有礼谈吐文雅言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。一是态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要。例如，当你向别人表示祝贺时，如果嘴上说得十分动听，而表情却是冷冰冰的，那对方一定认为你只是在敷衍而已。所以，说话必须做到态度诚恳和亲切，才能使对方对你的说话产生表里一致的印象。二是用语谦逊、文雅。如称呼对方为您。

13、单元过关检测,第五课“言之有理”,一、基础巩固1.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一句是A.一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。B.有些人把群众看成阿斗，反而把自己看成是了不起的天才。C.水库建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，庄稼也能保收。D.我阅读唐诗、宋词尚且有困难，诗经、楚辞就更看不懂了。,答案,解析,解析A项“由于”改为“由”。B项“反而”多。

14、单元知识整合,第五课“言之有理”,言之有“理”,“四两拨千斤”虚词,虚词的种类虚词的作用使用虚词注意事项,句子“手牵手”复句和关联词,复句类型,并列选择递进连贯解说,复句中的关联词,体系构建,联合关系,主从关系,因果目的转折条件假设让步,言之有“理”,有话“好好说”修改病句,常见语病,说“一”不“二”避免歧义,什么是歧义,修改办法,修改法补写法,口头歧义与书面歧。

15、兰州市语言文字应用人教版语文选修第五单元言之有理第3课有话“好好说”修改病句同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抵御危机。

16、吉林省语言文字应用人教版语文选修第五单元言之有理第3课有话“好好说”修改病句同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抵御危机。

17、吉林省语言文字应用人教版语文选修第五单元言之有理第1课“四两拨千斤”虚词同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） 下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 他哥哥是送信的 这事是我干的 B . 你先去 ， 我就来 你不让我去 ， 我就去 C . 我。