研究匀变速直线运动

1、欢迎进入物理课堂,直线运动,5,长度的测量研究匀变速直线运动,第一章,一、误差和有效数字1.误差测量值与真实值的差异叫做误差.误差可分为系统误差和偶然误差两种.(1)系统误差的特点是在多次重复同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小.减小系统误差的方法有改进仪器、完善原理等.,(2)偶然误差的特点是在多次测量中误差总是有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的机会大致相同.要减小偶然误差。

2、欢迎进入物理课堂,一、实验目的1利用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律2能画出小车运动的vt图象，并根据图象求加速度,3匀变速直线运动的判断看任意相邻相等时间内的位移之差是否相等来判断物体是否做匀变速直线运动，即可利用纸带打出的点，若x6x5x5x4x4x3aT2，则做匀变速直线运动,三、实验器材电火花计时器或电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳。

3、欢迎进入物理课堂,第4节实验：长度的测量、研究匀变速直线运动,考点1：实验步骤操作的规范性,【例1】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上______________A把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路C换上新的纸带，再重做两次D把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面,E。

4、欢迎进入物理课堂,二、实验原理1.打点计时器(1)作用通过打点实现计时功能的仪器，若所用交流电源频率为50Hz，则每隔0.02s打一次点。电磁打点计时器：4V6V交流电源(2)工作条件电火花计时器：220V交流电源(3)纸带上点的意义表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置。通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动状况。,学案4实验一：研究匀变速直线运动,一、实验目的1.练习使用电磁打。

5、1111在研究某物体的运动规律时，打点计时器打下如图148所示的一条纸带已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，相邻两计数点间还有四个打点未画出由纸带上的数据可知，打E点时物体的速度v________，物体运动的加速度a________(结果保留两位有效数字)图148解析：T50.02 s0.1 s，vE cm/s0.25 m/s。

6、实验 研究匀变速直线运动1考点及要求：(1)会正确使用电火花计时器或电磁打点计时器探究小车速度变化规律；(2)能利用图像进行数据处理，并求解加速度.2.方法与技巧：(1)平均速度法求速度；(2)逐差法求加速度；(3)图像法求加速度1(实验步骤)在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误的步骤有________A拉住纸带，将小车移到靠近打点计时。

7、第六天 实验：研究匀变速直线运动1一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为()A打点计时器错接在直流电源上 B电源电压不稳定C打点计时器使用的电压过高 D振针到复写纸片的距离太小2在一次实验中，某同学不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50 Hz，那么，他计算出来的加速度值与真实值相比。