学前儿童艺术教育音乐

1、学前儿童艺术教育 音乐 作业指导 2 电大 学前儿童艺术教育 音乐 作业评讲 1 第1至2章 学前儿童艺术教育 音乐 是中央广播电视大学学前教育专业 专科 的一门专业基础理论课程 同时也是一门统设必修课程 为帮助大家更好地把握作业中的内容 我将作业中的重点 难点问题整理如下 供同学们学习时参考 本门课程的作业评讲分4次进行 今天先评讲第1次 下文中 黑色部分是问题和答案 其他颜色是解释和说明 一。

2、电大学前儿童艺术教育（音乐）期末重点资料参考小抄一、填空题(每空1分，共20分) 1节奏的两个方面是拍子 节奏。2我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是民族性 传统性 创作性 流行性的协调与把握。 3幼儿园音乐作品选择范围有不同区域、不同音乐种类的选择 。4表现性评价的二种评价方。

3、电大学前儿童艺术教育音乐期末必备复习资料考试小抄一、填空题1.音乐的句法因素是旋律 和声 节奏。2.歌曲即兴的两种类型是创编歌词 自发咏唱。3.课程目标表述角度的转换，一方面体现着教育理论界对“教学”重心从“教”转向“学”的意志 ;另一方面也确实能促进这一重心在实践层面的转移。4.学前儿童音乐课程的内容组织讨论三个问题是组织要素、 组织标准 、 组织形态 。5。

4、学前儿童艺术教育（音乐）作业指导(2) 电大学前儿童艺术教育（音乐）作业评讲（1）（第1至2章）学前儿童艺术教育（音乐）是中央广播电视大学学前教育专业（专科）的一门专业基础理论课程，同时也是一门统设必修课程。为帮助大家更好地把握作业中的内容，我将作业中的重点、难点问题整理如下，供同学们学习时参考。本门课程的作业评讲分4次进行，今天先评讲第1次。下文中，黑色部分是问题和答。

5、电大学前儿童艺术教育（音乐）期末重点资料参考小抄一、填空题(每空1分，共20分) 1节奏的两个方面是拍子 节奏。2我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是民族性 传统性 创作性 流行性的协调与把握。 3幼儿园音乐作品选择范围有不同区域、不同音乐种类的选择 。4表现性评价的二种评价方。

6、学前儿童艺术教育（音乐）作业指导(1) 学前儿童艺术教育（音乐）作业评讲（1）（第1至2章）责任教师 洪雅君学前儿童艺术教育（音乐）是中央广播电视大学学前教育专业（专科）的一门专业基础理论课程，同时也是一门统设必修课程。为帮助大家更好地把握作业中的内容，我将作业中的重点、难点问题整理如下，供同学们学习时参考。本门课程的作业评讲分4次进行，今天先评讲第1次。下文。

7、最新电大专科学前儿童艺术教育（音乐）筒答题题库及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、筒答题 1. 简述为什么能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种 学习。 答：没有感受与制作参与的音乐学习儿童是不会喜欢的，（2分）同样没有对音乐形式样式的感知为 内核的感受与制作，看上去儿童热热闹闹地在学音乐，实际上没有后续效果。（4分） 2. 简述歌词创编活动可能存在的两种。

8、2022国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分.共10分） 1. 节奏的两个方面是拍子、节奏型。 2. 音乐的句法因素是旋律、和声、节奏。 3. 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：制作系统、知 觉系统、感受系统。 4. 3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是dl-blo 5. 音乐作品的形式性是指。

9、2024国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：制作系统、知 觉系统、感受系统。 2. 音乐所能表现的两种情感状态是表现与人类的说话调、动作姿态比较接近的情感与表现生命意义 上的广泛的情感。 3. 幼儿的三种身体动作类型：非移动动作、移动。

10、最新国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）活动方案设计题题库及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、活动方案设计题 1. 根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并注明适合 的年龄段）o 荷血x也必 参考答案 幼儿园小班音乐活动设计:劳动最光荣 活动目标： 1. 尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。 2. 感受歌曲的节奏。

11、2026国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 儿童艺术发展三阶段是：（8岁后）继续进步与可能的退步阶段、（0-1岁）前符号阶段和（2-7岁）符 号运用阶段。 2. 幼儿园音乐的四种实用性是和教育性、说教性、知识性和娱乐性 3. 4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是Dl-c2o 4. 歌曲即兴的两种类型是创编歌词和。

12、2023国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：制作系统、知 觉系统、感受系统。 2. 音乐的句法因素是旋律、和声、节奏。 3. 幼儿拍感的两个方面是合拍、二拍、三拍的强弱韵律感。 4. 音乐作品的再现性是指音乐作品中的句法与非句法形式主。

13、2031国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 知觉系统的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。 2. 音乐的非句法因素是速度、音色、织体、曲式结构、力度。 3. 要求幼儿理解的段落结构内容是主副歌结构、二段体结构、三段体结构、回旋体结构、引子与尾 声。 4. 音乐作品的形式性是。

14、2030国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：制作系统、知 觉系统和感受系统。 2. 从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是西方音乐作品。 3. 幼儿的三种身体动作类型非移动动作、移动动作和与物体一起移动动作。 4。

15、最新国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）填空简答题题库及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题 1. 儿童艺术发展三阶段是：（8岁后）继续进步与可能的退步阶段、（0-1岁）前符号阶段和（2-7岁）符 号运用阶段。 2. 幼儿园音乐的四种实用性是和教育性、说教性、知识性和娱乐性 3. 4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是Dl-c2o 4. 歌曲即兴的两种类型是创编歌词和白发咏唱。 5. 音。

16、2025国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 旋律轮廓线经验获得机制有：用身体动作的制作方式来感知旋律的轮廓线、通过嗓音模拟生活环 境中的高的声音的方式让幼儿意识到头腔共鸣和头声歌唱。 2. 日常音色经验的获得机制是谴用嗓音、打击乐器、白制乐器来探究日常音色和演唱与打击乐制作 相结合。 3. 在语言节奏中让。

17、最新电大专科学前儿童艺术教育（音乐）填空题题库及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题 1. 知觉系统的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。 2. 音乐的非句法因素是速度、音色、织体、曲式结构、力度。 3. 要求幼儿理解的段落结构内容是主副歌结构、二段体结构、三段体结构、回旋体结构、引子与尾 声。 4. 音乐作品的形式性是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组。

18、2021国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 要求幼儿理解的句子结构内容是重复句、喊答句。 2. 音乐的句法因素是旋律、和声、节奏。 3. 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：制作系统、知 觉系统、感受系统。 4. 音乐作品的表现性是指音乐作品中的句法与非句法形式对人类情。

19、最新国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）填空题题库及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题 1. 儿童艺术发展三阶段是：（8岁后）继续进步与可能的退步阶段、（0-1岁）前符号阶段和（2-7岁）符 号运用阶段。 2. 幼儿园音乐的四种实用性是和教育性、说教性、知识性和娱乐性 3. 4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是Dl-c2o 4. 歌曲即兴的两种类型是创编歌词和白发咏唱。 5. 音乐再。

20、2028国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）期末试题及答案（试卷号：2507） 盗传必究 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 知觉系统的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。 2. 音乐的非句法因素是音色、织体、速度、曲式结构和力度。 3. 音乐再现性最重要特征是与幼儿生活经验相连。 4. 在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价是表现性评。