学前儿童科学教育

1、______________________________________________________________________________________________________________学前儿童科学教育活动指导教案吴宇宁 第一章 绪论1第二章 学前儿童科学教育的目标3第三章 学前儿童科学教育的内容6第四章 学前儿童科学教育的方法（上）7第六章 学前儿童科学教育的环境与材料12第七章家园互动与社会资源14第八章学前儿童科学教育活动设计与指导15第九章学前儿童科学教育活动设计与指导（下）17第十章 学前儿童科学教育的评价20第十一章 学前儿童科学教育实例介绍23第一章 绪论本章提要：本章包括科学与。

2、福师 学前儿童科学教育 在线作业一 试卷总分 100 测试时间 试卷得分 100 单选题 多选题 判断题 包括本科在内的各科复习资料及详细解析 可以联系屏幕右上的 文档贡献者 一 单选题 共 20 道试题 共 40 分 得分 40V 1 下例动物中 适合学前儿童饲养的是A 乌龟 金鱼 娇凤 蝌蚪 B 乌龟 金鱼 蝌蚪 蚕 C 蛇 金鱼 泥鳅 蝌蚪 D 乌龟 甲鱼 娇凤 蚕 满分 2 分 得分 2。

3、电大学前儿童科学教育复习题小抄一、名词解释1、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。2学前儿童科学教育环境：是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。3系统性原则：是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁。

4、1最新学前儿童科学教育形成性考核册答案学前儿童科学教育作业1一、判断题二、选择题DCBBCADCDD三、简答题1、简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些？1、好奇好问。2、初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系。3、开始根据事物的表面属性、功用和情境进行概括分类。2、简述科学经验与科学概念的区别与联系？科学经验是指学前。

5、一、名词解释1科学是关于自然社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中到检验和发展。2科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。3小实验:学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一。

6、学前儿童科学教育课程考核一、有关说明1. 考核对象广播电视大学开放教育专科学前教育专业学生。2. 启用时间从2013年春季开始使用。3. 考核目标通过考核使学生了解和掌握学前儿童科学教育的基本概念和基本理论，运用学前儿童科学教育中的基本理论和方法，分析和解决幼儿园科学教育工作的实际问题。4. 考核依据本课程考核说明是依据学前儿童科学教育课程教学大纲制定的。

7、学前儿童科学教育教案教学班级：扬州教育学院学前教育专业宿经贸高职办学点主讲：陆广地2012-9-2013-2学前儿童科学教育课程教学大纲课程名称：学前儿童科学教育参考资料：1、施燕.学前儿童科学教育.上海.华东师范大学出版社.2006版2、朱家雄.幼儿。

8、学前儿童科学教育复习指导纲要一、课程性质和目的学前儿童科学教育是学前教育专业学生的专业必修课程，是一门应用性较强的学科。他以教学论的一般原理为依据，运用教育学、心理学的理论和原则来研究学前儿童科学教育活动过程的科学。通过本课程的学习，使学生明确学前儿童科学教育的目标、基本内容与要求，掌握学前儿童科学教育活动的组织、指导原则及方法，具备组织和指导学前儿童科学教育活动的能力；培养学。

9、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：201. 幼儿科学教育主要研究的内容包括 A. 幼儿科学教育的目标B. 幼儿科学教育的内容C. 幼儿科学教育的方法和途径D. 幼儿科学教育的评价满分：2 分 得分：22. 幼儿科学教育内容选择的首要要求是： A. 科学性B. 广泛性C. 时代性D. 启蒙性满分：2 分 得分：23. 正规性科学活。

10、1 学前儿童科学教育 期末复习题 一 名词解释 1 观察法 是指教师有目的 有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官 去感知客观世界的事物与现象 使之获得具体的印象 并 在此基础上逐步形成概念的一种方法 2 集体教学活动 就是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务 有计划 有目的地选择课题 决定学习的内容 学习的方法和技能 并创设相应的环境 提供合适的材料 面向全体学前儿童开展的科学教育活动 简单的说。

11、学前儿童科学教育 形成性考核册 学前儿童科学教育作业 1 一 判断题 1 1935 年 由雷震清副教授编写的 幼稚园的自然 一书出版 这是我国第一本供教师 用的学前儿童科学教育的理论书籍 它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的 教材内容 教学原则 方法和设备等内容 2 技术是指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能 以及 生产的工艺过程或作业程序 3 在古代 虽然儿童科学。

12、试卷代号：2504国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放专科”期末考试学前儿童科学教育试题(半开卷)2015年7月题号一二三四五总分分数一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分，共30分)1提出认知发展阶段理论的是(。

13、学前儿童科学复习资料一判断题1.1935年雷霆清教授 。教学原则，方法和设备等内容 （）2.技术是指导是根据生产。工艺程序或作业程序。（）3在古代，虽然儿童科学教育。在家庭中接受科学教育。（）4.科学教育是培养科学技术人才。实现人的科学化的教育活动（）5.人类早期的科学教育的特点。自然科学教育带有神灵色彩。（）6。

14、试卷代号：2504 国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放专科”期末考试 学前儿童科学教育试题(半开卷) 2015年7月 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分，共30分) 1提出认知发展阶段理论的是( )。 A加涅 B皮亚杰 C布鲁纳 D。

15、1. 儿童学科学的内在动机和原动力是（B ） A.受表扬B.好奇心 C.学本领D.活动身体 2. 要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类是在哪个年龄阶段（ B ） A 2-3 B 3-4 C 4-5 D 5-6 3. 不符合客观性要求的观察记录是 （ A ） A 他对自然角很有兴趣 B 他今天早晨来园后第一件事是观察自然角 C 他在自然角观察了20分钟 D 他今天带来小乌龟放到。

16、福师学前儿童科学教育在线作业一 试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题 包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 得分：40V 1. 下例动物中，适合学前儿童饲养的是A. 乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪 B. 乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕。

17、学前儿童科学教育活动指导教案 吴宇宁 第一章 绪论 1 第二章 学前儿童科学教育的目标 3 第三章 学前儿童科学教育的内容 6 第四章 学前儿童科学教育的方法 上 7 第六章 学前儿童科学教育的环境与材料 12 第七章 家园互动与 社会资源 14 第八章 学前儿童科学教育活动设计与指导 15 第九章 学前儿童科学教育活动设计与指导 下 17 第十章 学前儿童科学教育的评价 20 第十一章 学前儿童。