习作例文

1、小木船,爬天都峰,回顾课文,每天都会发生各种各样的事情，有条理的写出事情的经过、自己的感受、体会它们的教育意义是写作中必不可少的。这就需要我们把握好记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。我们先来回顾本单元的课文。,风筝,时间：童年时,地点：故乡的田野里,人物：几个小伙伴,起因：爱风筝,经过：做风筝、放风筝,结果：找风筝,麻雀,时间：我打猎回来时,地点：林荫路上,人物：老麻雀、小麻雀、猎狗,起因：猎狗要吃小麻雀,经过：老麻雀勇斗猎狗,结果：老麻雀救了小麻雀,这几个要素在文中都要有充分的体现，。

2、尾巴它有一只猫 基础练习 一、用“”给带点字选择正确的读音。 自豪(ho ho) 跳蚤(zho zo) 拥有(yng yng) 乖巧(chng gui) 二、在括号里填上合适的量词。 一( )尾巴 一( )猫 一( )跳蚤 一(。

3、习作例文一支铅笔的梦想 课题 一支铅笔的梦想 课型 习作例文 课时 1课时 教学目标 1能用多种方式读课文,理解课文内容,提高阅读能力,掌握阅读方法。 2分析例文，总结文章的写作方法。 教学重点 能围绕话题,陈。

4、习作例文：一支铅笔的梦想 基础练习 一、用“”标出下列词语中加点字的正确读音。 抽屉(sh ti) 趴着(b p) 伪装(wi wi) 船篙(go ho) 稿纸(go go) 萌芽(mn mng) 二、在括号里填上合适的词语。 (。

5、部编版五年级语文上册 习作例文 教案精编 课题 习作例文 课型 习作例文 授课 时间 1课时 教学 目标 1 把握课文内容 明确说明文突出事物特点的方法 2 学习运用举例子 作比较 列数字等方法说明事物 学习通过分条的方。

6、部编版三年级下册 习作例文 语文教案 教学目标 1 有感情地朗读课文 读懂课文内容 2 能用 自己的话复述课文内容 3 范读课文 指导学生有感情地朗读课文 4 结合图片和文字内容 生动再现课文所讲的故事 帮助学生理解课。

7、习作例文 一支铅笔的梦想 课题 一支铅笔的梦想 课型 习作例文 课时 1课时 教学目标 1 能用多种方式读课文 理解课文内容 提高阅读能力 掌握阅读方法 2 分析例文 总结文章的写作方法 教学重点 能围绕话题 陈述自己想象。

8、习作例文 第1课时 1 阅读例文 分析例文中的写作顺序 重点 2 分析例文 总结写作顺序 学会按照游览顺序抓住景物特点来写的方法 难点 学习目标 颐和园构思巧妙 建筑精致 集我国园林艺术之大成 有 皇家园林博物馆 之称。