修辞手法

1、,.,1,鉴赏诗歌表达技巧-修辞手法,2018/7/4,.,2,【命题揭秘】,诗词中的修辞手法主要有：比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复、对比、设问、反问、互文、双关、顶真等。修辞手法的考查一般分两部分，即辨认修辞格和阐释表达效果。常见的需要熟练掌握的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、对比等。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作相应的具体分析，而不能只就共性的作用说说而已。高考对于“修辞手法”主要有以下的考查形式：1这首诗运用了哪种修辞手法？2诗中的某句抒发情感时使用了什么修辞手法？3。

2、,1,高中修辞手法总结,.,2,1.修辞 修辞是选择最适合表达需要的语言手段，来增强语言的说服力和感染力，提高表达效果的方法。修辞的范围很广，包括词语和各种句式的选择，各种修辞手法的运用等。,.,3,修辞手法又叫做修辞方式或修辞格。它是人们艺术地使用语言的比较固定的格式。常用的修辞手法有比喻，通感，比拟，借代，夸张，对偶，对比，排比，设问，反问，反复，反语，引用，顶真，双关等。,2.修辞手法,.,4,【比喻】比喻是用相似的事物打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比类另一事物，也就是用具体的、浅显的、熟知。

3、小学语文修辞手法口诀歌及练习修辞手法是语文学习不可缺少的内容，但是很多同学却对多种修辞傻傻分不清楚。快来读读下面的修辞手法歌，它既能帮助你快速辨别各类修辞手法，还能促进修辞手法地灵活运用，提高你的语文水平。1修辞手法口诀比喻歌比喻打比方，生动又形象。明喻甲象乙，暗喻甲是乙。见乙不见甲，借喻略本体。说乙再说甲，人们叫引喻。借代歌借代象借喻，统统略本体。借代非借喻，借喻非借代。以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。借代富有形象性，事物特征更鲜明。比拟歌拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。拟人把物拟成人，物物比。

4、诗歌鉴赏鉴赏诗歌的表达技巧,鉴赏诗歌的表达技巧,提醒,在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。,鉴赏诗歌的表达技巧,修辞手法：如比喻、拟人、排比、对偶、借代、夸张、反复、双关、反问、设问、反语、互文等；表现手法：如对比、渲染、烘托、白描、象征、用典、托物言志、抑扬、照应、联想想象、以小见大、赋比兴等。

5、高中语文复习知识点：“修辞手法讲解”“写作主要表达方式”高中语文复习知识点：修辞手法讲解修辞手法讲解1. 比喻（1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。（2）比喻的种类明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻。

6、比喻的修辞手法详解(一)比喻1、定义比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。3、构成条件注意事项构成比喻的关键：甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物；甲乙之间必须有相似之处。两条必须同时成立，否则比喻不能成立。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。下面几例不是比喻句：（1）他的性格像母亲同类事物做比较（2）这天黑沉沉的。

7、一比喻1、定义比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。3、构成条件注意事项构成比喻的关键：甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物；甲乙之间必须有相似之处。两条必须同时成立，否则比喻不能成立。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。下面几例不是比喻句：他的性格像母亲。同类事物做比较这天黑沉沉的好象要下雨。表示猜测不。

8、修辞专项训练题 一、填 空： 、（ ）就是 打比 方，是用 具体的、 浅显的、 熟悉的、 形象鲜 明 的事去说 明或描 写 抽象的、 深 奥的事 物。 这样可 以把事 物的形象 描写 得更生动 、具体 。 、（ ）是借 助想 象力，把 事物当作 人来写。 即赋予它 们人的 言 行、思想 、感情 等 。 、（ ）是运 用三 个或三个 以上的结 构相同或 相似，意 思密切 相 关， 语气 一致的 句 子或词组 ， 排成 一 串。 这样 的句子 可 以加强语 言的 气势，表 达强烈 的 感情，增 强语言 的 感染力。 、（ ）将明 确的 意思用问 句的形式 表达出来 ，即只。

9、常见修辞手法,1,一、比喻(即“打比方”):用一种事物或情境去比另一种事物或情境。,2,比喻,明喻(甲像乙) 例:共产党像太阳。 暗喻(甲是乙) 例:我们是祖国的花朵。 借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词） 例：在稿纸上踩出了几朵小梅花。(喻“猫爪子印“),3,比喻的运用,（一）用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。 如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。,4,（二）用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。,如:（文章）全。

10、______________________________________________________________________________________________________________七年级上常用修辞手法及其运用举例精品复习课课程标准中要求学生辨析、运用的修辞格(修辞手法)有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，要求学生必须掌握，当然，教材中还出现的修辞格有借代、引用、反语等。 这里，我现在给大家讲解并一一举例。1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜。

11、演讲稿/演讲稿写作 演讲稿格式：常用修辞手法介绍 演讲稿既具有较强的逻辑性，也具有一定的艺术性，对语言艺术有较高的要求。所以，讲究修辞是一篇成功演讲稿的必然要求。（1）比拟。比拟是拟人和拟物的合称，或寄情于物，或托物言志，引起听众的共鸣和深思。比拟具有深刻、形象和幽默诙谐的特点，可以增强语言的表现力和感染力，也能增强语言的抒情色彩和喜剧效果，把精彩的论述与模形拟象的描绘融为一体，既能给人理性上的启迪，又能给人以艺术上的美感。请看这个结尾：“作为未来教师的我，没有太高的奢望只求用知识的雨露去浇灌幼苗。。

12、2013年高考语文试题分类汇编修辞手法北京卷5下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（3分）A微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。B蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。C萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。参考答案：5 A（3分）江西卷20语言综合运用（15分）请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本先秦诸子选读用一个统领全段内容的句子开头。有一处用“不仅而且”或“一方面另一方面”的句式过渡。使用打比方、拟。

13、演讲稿/演讲稿写作 演讲稿常用的修辞手法 演讲稿既具有较强的逻辑性，也具有一定的艺术性，对语言艺术有较高的要求。所以，讲究修辞是一篇成功演讲稿的必然要求。下面是xx小编精心为您提供的资料，希望对你有所帮助!演讲稿常用的五种修辞手法(1)比拟。比拟是拟人和拟物的合称，或寄情于物，或托物言志，引起听众的共鸣和深思。比拟具有深刻、形象和幽默诙谐的特点，可以增强语言的表现力和感染力，也能增强语言的抒情色彩和喜剧效果，把精彩的论述与模形拟象的描绘融为一体，既能给人理性上的启迪，又能给人以艺术上的美感。请看这个结尾。

14、初中语文专题复习,修辞手法,1,课程标准中要求学生辨析、运用的修辞有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。,初中阶段需要掌握了解的修辞有哪些？,2,经典名联,青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。,海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。,有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,-林则徐,蒲松龄自勉联,岳飞庙,3,三、设问,在并无疑问的地方,故意提出问题,然后自己回答,以引起读者的注意和思考。(自问自答),4,四、反问,即反诘。