匈奴的兴起及与汉朝的和战

1、2019-2020年七年级历史上册第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战教案 新人教版 一、教学目标 知识方面： 1通过本课的探究活动，使学生了解或掌握冒顿单于第一次统一蒙古草原，汉武帝时派卫青、霍去病大破匈奴的知。

2、2019-2020年七年级历史上册 第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战教学设计 人教新课标版 一、教学目标 1、知识与能力：了解和掌握匈奴的兴起和在我国古代史上所作的贡献，让学生能依据所学的史实认识匈奴族对祖国北。

3、2019-2020年七年级历史 第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 教案 人教版 课题名称 第14课.匈奴的兴起及与汉朝的和战 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 了解匈奴的兴起；匈奴及两汉的关系，（卫青，霍去。

4、第14课两汉经济的发展 复习 作用 作用 作用 措施 经济上 1 统一铸币2 盐铁官营 作用 1 古代长城什么时候开始修建的 2 长城修建的目的是什么 3 匈奴是什么样的民族 4 汉王朝与匈奴之间的关系怎样 匈奴的兴起及与汉朝。

5、2019 2020年鲁教版六上 匈奴的兴起及与汉朝的和战 word教案 课题名称 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 了解匈奴的兴起 匈奴及两汉的关系 卫青 霍去病 王昭君 能力目标。

6、2019 2020年中考历史复习 匈奴的兴起及与汉朝的和战 教案4 新人教版 教学目标 一 知识与能力 1 要求学生了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献 匈奴与两汉的关系 呼韩邪单于归汉和昭君出塞为汉匈两族的友好相。

7、2019 2020年中考历史复习 匈奴的兴起及与汉朝的和战 教案1 新人教版 教学目标 1 知识与能力目标 1 通过本课的学习 使学生了解冒顿第一次统一蒙古草原 是对中国历史做出的贡献 培养学生运用正确的观点 观察和分析民族。

8、2019 2020年 匈奴的兴起及与汉朝的和战 word教学设计 课题名称 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 课型 新授 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 了解匈奴的兴起 匈奴及两汉的关系 卫青 霍去病 王昭君 能力目标 培养学。

9、2019 2020年中考历史复习 匈奴的兴起及与汉朝的和战 教案3 新人教版 教学目标 通过本课的学习 了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献 匈奴与两汉的关系 包括汉武帝时期卫青 霍去病大破匈奴 呼韩邪单于归汉和昭。

10、2019 2020年中考历史复习 匈奴的兴起及与汉朝的和战 教案2 新人教版 教学目标 1 知识与能力 了解和掌握匈奴的兴起和在我国古代史上所作的贡献 让学生能依据所学的史实认识匈奴族对祖国北方开发所做的贡献 培养其正确。

11、1 谁派人修筑了举世闻名的万里长城 2 长城修建的目的是什么 匈奴的兴起及与汉朝的和战 第14课 一 冒顿统一蒙古草原 1 匈奴的生活 生活区域 生活方式 2 统一 时间 人物 3 经济发展 a 畜牧业 b 冶铁业 铁器广泛运用于 和 c 农业 从汉族那里学会 开始垦田种谷 一 冒顿统一蒙古草原 冒顿单于像 想一想 冒顿为什么能统一蒙古草原 一 匈奴的兴起 时间 秦汉之际 蒙古草原 冒顿单于 军。

12、在昭君墓园内 耸立着一座高大的汉白玉碑 上面镌刻着董必武题写的 谒昭君墓 七绝诗一首 昭君自有千秋在 胡汉和亲识见高 词客各抒胸臆懑 舞文弄墨总徒劳 想一想 匈奴是怎样崛起的 昭君出塞与匈奴和亲是怎么回事 第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 本课任务 掌握冒顿单于 卫青 霍去病和王昭君四个历史人物及他们的贡献 回顾 秦始皇派蒙恬北击匈奴 夺取河套一带 并修筑长城 扼制了匈奴的南下 但是到秦末 中原战。

13、陇上墨客第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战班级：- 姓名：- 小组：- 备课组：- 学科部：- 教导主任：-学习目标：通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青。

14、七年级上册14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 教学设计教学目标1.知识与能力：（1）匈奴的兴起及贡献（2）匈奴与两汉关系（包括汉武帝时卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞）。2.过程与方法：通过引导学生思考与探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。引导学生思考“汉武帝以前和汉武帝时期，两汉对匈奴的不同政。

15、匈奴的兴起及与汉朝的和战教学设计教学目标：1、知识目标：通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞，为初步掌握中华民族形成的历史过程和正确认识我国古代民族关系奠定基础。2、能力目标：通过思考与探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，初步运用历史唯物主义的基本观点分析和评价历。

16、本文由石柳园贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。在今内蒙古呼和 浩特市南郊10公里处， 10公里处 浩特市南郊10公里处， 有一座著名的昭君墓 昭君墓。 有一座著名的昭君墓。 墓上草色青青， 墓上草色青青，树木 葱翠， 葱翠，在塞北茫茫的 沙漠中格外耀眼。 沙漠中格外耀眼。墓 前矗立着董必武 前矗立着董必武谒。

17、匈奴的兴起及与汉朝的和战教案一、教学目标1.知识与能力目标：(1)通过本课的学习，使学生了解冒顿第一次统一蒙古草原，是对中国历史做出的贡献，培养学生运用正确的观点，观察和分析民族问题的能力。(2)通过运用大量史料讲述汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞及其意义，培养学生论从史出的能力。 2.情感态度与价值观目标。

18、第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战导学案 学习目标： 1、了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献；匈奴与两汉的关系；汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴；呼韩邪单于归汉和昭君出塞。 2、通过学生的探究与思考，分析卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用。比较汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政策及原因。 3、通过本课的学习，使学生认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的。

19、第14课,匈奴的兴起及与汉朝的和战,执教：官印鹏,想一想,你们谁知道匈奴族的生活习俗怎样？ 秦汉之际他们杰出的首领是谁？,冒顿单于的主要 功绩有哪些？,看小品思考,活动探究,匈奴族兴起以后，他们除了 有兴旺发达的畜牧业以外， 还有哪些方面有突出成就？ 他们同汉朝的关系如何？,活动探究,活动探究,你知道吗？,1.匈奴族的生活习俗怎样？ 2.秦汉之际他们杰出的首领是谁？ 3.他为什么能统一蒙古草原。

20、1、古代长城什么时候开始修建的？ 2、长城修建的目的是什么？ 3、匈奴是什么样的民族？ 4、汉王朝与匈奴之间的关系怎样？,匈奴的兴起及与汉朝的和战,主要内容,匈奴的兴起,卫青、霍去病大破匈奴,课堂练习,昭君出塞,秦朝的疆域,东到大海,西到陇西,北到长城一带,南到南海,一、冒顿统一蒙古草原 1.冒顿第一次统一蒙古草原 -(公元前209年) 2.匈奴的经济发展情况 (1)畜牧业繁盛 (2)冶铸业。