新人教版一年级数学下册全册教学没计

1、新人教版一年级数学下册全册教学设计 第一单元：认识图形（二） 单元教学计划 一、单元内容及简析 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动。

2、______________________________________________________________________________________________________________潮泉镇中心小学 一 年 级 数学 学 科 单元备课单元名称下雨了学看钟表教学目标1、结合现实情境初步认识钟面，能正确认读钟面上时针和分针所指示的整时和半时的时刻，初步认识几时刚过和快到几时。2、在认识钟表的过程中，培养观察能力，感受时间的意义。3、建立初步的时间观念，养成良好的作息习惯，知道珍惜时间。教材分析本单元是时间教学的起始单元，是“认识钟表”的起始课。本单元主要使学生结合实际初步学会看钟表。

3、第一单元：认识图形（二）单元教学内容：认识图形（二）单元教学目标：1、 能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。2、 通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。3、 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。4、 初步感受到数学与实际生活的联系。第一课时 认识平面图形教学内容：认识平面图形 教学目标：1、知识与技能。认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 2、过程与方法。在。

4、一年级数学教学反思XX学校：XXX一、准备课 1、数一数 教学反思 “数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学中我设计了生动有趣的数数活动，吸引刚刚走入课堂的学生和其注意力激发学生兴趣。学生们兴致勃勃地数了生动活泼的主。

5、人教版小学一年级数学下册教学导学案 课 题 第一单元 认识上、下、前、后(教材P1-2页) 课 型 新授课 执 教 杨应江 上课时间 主 备 人 . 审 核 . 年 级 一年级 课 时 1课时 教学目标 1、通过学习，让学生初步理解上、下、前、后的方位，并能应用实际生活。 2、培养初步的空间方法。 3、培养学生乐学、爱学。 教 学 重 难 点 重点：理解上、下、前、后的方位。 难点：上。

6、人教版一年级数学下册(第二册)教学计划一、学生基本情况分析 这学期，任一年级数学课程。本班共有24人,其中男生有11人，女生有13人。 学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一。

7、人教版一年级数学下册教案全册全册教材分析一、全册教学内容：本册教材包括下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，用数学解决问题，综合与实践主题活动。二、全册教学目标：1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握10。

8、人教版一年级数学下册教案全册 全册教材分析 一、全册教学内容： 本册教材包括下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，用数学解决问题，综合与实践主题活动。 二、全册教学目标： 1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是。

9、键入文字 人教版 2017 一年级数学上册教案 第一单元 准备课 教学内容 这一单元有数一数和比多少两方面的内容 教学目标 1 通过数数活动中 了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况 帮助 学生初步了解计数物体个数的基本方法 2 在比较物品多少的活动中 了解学生对 同样多 多 少 等含义的理解程 度以及对比较物体多少的基本方法的掌握情况 帮助学生体验一些具体的比较方法 3 了解学生语言。

10、第一单元：认识图形（二）单元教学内容：认识图形（二）单元教学目标：1、 能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。2、 通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。3、 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。4、 初步感受到数学与实际生活的联系。第一课时 认识平面图形教学内容：认识平面图形。

11、第一单元：认识图形（二）单元教学内容：认识图形（二）单元教学目标：1、 能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。2、 通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。3、 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。4、 初步感受到数学与实际生活的联系。第一课时 认识平面图形教学内容：认识平面图形。

12、人教版小学一年级数学下册教学导学案课 题第一单元 认识上、下、前、后(教材P1-2页)课 型新授课执 教杨应江上课时间主 备 人.审 核.年 级一年级课 时1课时教学目标1、通过学习，让学生初步理解上、下、前、后的方位，并能应用实际生活。2、培养初步的空间方法。 3、培养学生乐学、爱学。教。

13、人教版小学一年级数学下册教学导学案课 题第一单元 认识上、下、前、后(教材P1-2页)课 型新授课执 教杨应江上课时间主 备 人.审 核.年 级一年级课 时1课时教学目标1、通过学习，让学生初步理解上、下、前、后的方位，并能应用实际生活。2、培养初步的空间方法。 3、培养学生乐学、爱学。教 学重 难 点重点：理解上、下、前、后的方位。难点：上、下、前、后位置的相对性。学法指导观察、引导、当堂训练。学具准备实物教学流程一课前导习。游戏：(1)用手比出上、下、前、后。(2)用手比比相反的口令。二课堂研习。1、订正完成课前准备。2、。

14、人教版一年级数学下册(第二册)教学计划一、学生基本情况分析 这学期，任一年级数学课程。 学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的。

15、第一单元测试题班级： 姓名： 等级： 一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画，错的画。（1）长方形相对的边相等。（ ）（2）正方形四条边都相等。（ ）（3）三角形三条边都相等。（ ）（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ）（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。 （ ）（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 （ ）（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。 （ ）二、填一填。1、上边共有( )个图形，共有（ ）种。长方形： 正方形： 平行四边形：____________圆形： 三角形：____________ 2、仔。

16、新人教版一年级数学下册全册教案非表格式新人教版一年级下册数学教案 全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册 全册教材分析：本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容：认识图形。

17、人教版一年级下册数学全册教学反思第 24 页 共 24 页教学方法： 在上课时我在课前的谈话中，设计了情境，提高了学生的学习积极性。导入部分，我通过让学生认识、观察生活中经常见到的物体动手操作等经常见到的物体根据不同的形状进行了分类。另外我能引导学生通过观察所分物体的不同形状抽象概括出了三角形、圆、正方形、长方形、平行四边形的名称，从现实的生活中引出数学内容。通过教师提供的大。