新人教版数学八年级上册121全等三角形Tag内容描述:
1、把一块三角形模板按在纸上, 沿边每人画出一个图形,剪下 这个图形 . 想一想:这两个图形之间有什么关系 比一比:哪一组最快剪出这两个图形 . 两人一组 全等三角形 2同一张底片洗出大小相同的 照片有何特点 答:能完全 重合 在一起。 重合。
2、12.1 全等三角形1下列图形中,和所给图形全等的图形是ABCD2下列说法正确的有两个图形全等,它们的形状相同;两个图形全等,它们的大小相同;面积相等的两个图形全等;周长相等的两个图形全等A 1 个B2 个C3 个D 4 个3如图,ABCC。
3、全等三角形,人教版义务教育课程标准实验教科书 数学八年级上册第十三章第一节,动动手 动动脑,把一块三角形模板按在纸上,沿边每人画出一个图形,剪下这个图形.,想一想:这两个图形之间有什么关系?,小组比赛,比一比:哪一组最快剪出这两个图形.,(两人一组),13.1 全等三角形,1.观察下面几组图形,它们的形状与大小有什么特征?,考考你的眼力,2.你能再举出一些生活中的全等图形吗?,3.观察。
4、全等三角形,动动手动动脑,把一块三角形模板按在纸上,沿边每人画出一个图形,剪下这个图形.,想一想:这两个图形之间有什么关系?,小组比赛,比一比:哪一组最快剪出这两个图形.,(两人一组),12.1全等三角形,第十二。
5、全等三角形,八年级数学第十二章,(第一课时),(1),(2),(3),能够完全重合的两个图形称为全等形.,每组图形的形状和大小一样吗?如果把它们叠在一起,能完全重合吗?,你还能说出生活中的其它一些全等图形吗?,观察:红旗2是由红旗1平移得到的,这样的两个图形的形状和大小有变化吗?,1,2,观察:相片2是由相片1翻折得到的.这样的两个图形的形状和大小有变化吗?,1,2,观察:图案。
6、全等三角形,动动手动动脑,把一块三角形模板按在纸上,沿边每人画出一个图形,剪下这个图形.,想一想:这两个图形之间有什么关系?,小组比赛,比一比:哪一组最快剪出这两个图形.,(两人一组),12.1全等三角形,第十二章全等三角形,1.观察下面几组图形,它们的形状与大小有什么特点?,考考你的眼力,2.你能再举出一些生活中的全等图形吗?,3.观察下面三组图形,它们是不是全等图形?为什么?与同伴进行交流。
7、课 题:121全等三角形 教学目标 知识与技能目标: 掌握怎样的两个图形是全等形,了解全等形,了解全等三角形的的概念 及表示方法。 。掌握全等三角形的性质。体会图形的变换思想,逐步培养动 态研究几何意识。初步会用全等三角形的性质进行一些简单。
8、全等三角形,八年级数学第十二章,(第一课时),(1),(2),(3),能够完全重合的两个图形称为全等形.,每组图形的形状和大小一样吗?如果把它们叠在一起,能完全重合吗?,你还能说出生活中的其它一些全等图形吗。