让学生了解物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系。第二节 化学计量在实验中的应用第三课时——物质的量在化学实验中的应用。①理解物质的量浓度的概念。让学生了解物质的量、摩尔质量和物质的质量之间的关系。学习实验研究的方法。1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。掌握研究物质的一般方法。
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1、111第二节 化学计量在实验中的应用第二课时气体摩尔体积教学目标知识与技能通过对1 mol物质体积的讨论，理解气体摩尔体积的概念；通过对气体摩尔体积概念的理解，让学生了解物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系；阿伏加德罗定律的理解及其应用过程与方法 通过对气体摩尔体积概念的理解，尝试从定量的角度去认识物质，体会定量研究方法对研究和学习化学的。
2、111第二节 化学计量在实验中的应用第三课时物质的量在化学实验中的应用教学目标知识与技能理解物质的量浓度的概念，掌握与物质的量浓度有关的计算、分析方法；通过活动探究，使学生掌握一定物质的量浓度溶液配制的基本要领和技巧；通过交流讨论，让学生从物质的量的角度认识化学反应。过程与方法通过配制一定物质的量浓度的溶液，体验以实验为基础的实例研究方法，能独立地与。
3、111第二节 化学计量在实验中的应用（学案）第一课时（物质的量的单位摩尔）教学目标知识与技能了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系；通过对1 mol物质质量的讨论，理解摩尔质量的概念以及摩尔质量和相对原子质量、相对分子质量之间的关系；通过对摩尔质量概念的理解，让学生了解物质的量、摩尔质量和物质的质量之间的关系；过程与方法通过对物质。
4、111第2课时离子反应及其发生条件【三维目标】一、知识与技能1、理解离子反应的概念和原理；2、了解电解质在溶液里所起离子反应的本质，理解离子反应发生的条件；3、获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法。二、过程与方法1、探究离子反应及其发生的条件；1、 在学习离子反应的过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比。
5、111第二章化学物质及其变化第一节物质的分类1感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；2能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；3知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应； 常见化学物质及其变化的分类方法；以及掌握化学名称的定义第一课时一、简单分类法及其应用1.常见的物质分类方。
6、111第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第一课时 金属与非金属、水、酸的反应1、通过阅读课本中的图片、书写有关反应的化学方程式，巩固和加深初中有关金属化学性质的知识和规律2、通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法，培养学生观察和归纳能力，掌握研究物质的一般方法3、通过实验了解活泼金属钠、铝与氧气的反应，归纳出活泼金属易与氧气发生反应的知识，了解金属氧化膜在生活生产中的。
7、111湖南省邵阳市万和实验学校第二章 第一节 第二课时 新人教版必修1第二课时二、分散系及其分类 1.分散系、分散质、分散剂的涵义：分散系：一种（或多种）物质 在另一种（或多种）物质中所得到的 ，叫做分散系。分散质 的物质称作分散质分散系分散剂 起 作用。
8、111第二章 化学物质及其变化第3节氧化还原反应第1课时氧化还原反应学习目标 知识目标1复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应，使学生进一步了解化学反应的多种分类方法，并由此得出划分的依据不同而有不同的使用范围的结论。2使学生理解、掌握用化合价升降的观点和电子转移的观点分析氧化还原反应。3使学生了解与氧化还原反应相关。