一物体在做匀所示。一物体在做匀加速直线运动。思维启动思维启动 甲乙两物体的位移时间图像甲乙两物体的位移时间图像如图如图131所示。乙做线运动。乙做直线运动。甲物体的速度甲物体的速度填填大于大于 图图131等于等于或或小于小于乙物体的速度。探究加速度与力质量的关系。
新人教版安徽Tag内容描述：
1、三实验器材三实验器材 带孔小钢球一个细丝线一条带孔小钢球一个细丝线一条长约长约1 m毫米刻度毫米刻度尺一把秒表游标卡尺带铁夹的铁架台。尺一把秒表游标卡尺带铁夹的铁架台。四实验步骤四实验步骤1做单摆做单摆 取约取约1 m长的细丝线穿过带孔的小。
2、考考 纲纲 下下 载载1功和功率功和功率 2动能和动能定理动能和动能定理 3重力做功和重力势能重力做功和重力势能 4 群性势能群性势能 5功能关系机械能守恒定律及其应用功能关系机械能守恒定律及其应用 实验实验6：探究动能定理：探究动能定理实。
3、 思维启动思维启动如图如图121所示，一物体在做匀所示，一物体在做匀加速直线运动，加速度为加速直线运动，加速度为a，在，在A点点的速度为的速度为v0，从，从A运动到运动到B和从和从B运动运动 图图121到到C的时间均为的时间均为T。3初速度。
4、考考 纲纲 下下 载载1.动量动量定理动量动量定理 2动量守恒定律及其应用动量守恒定律及其应用 3弹性碰撞与非弹性碰撞弹性碰撞与非弹性碰撞 考考 情情 上上 线线高考高考地位地位高考对本章知识的考查重点是动量定理及动量守恒定律高考对本章知识。
5、 思维启动思维启动 甲乙两物体的位移时间图像甲乙两物体的位移时间图像如图如图131所示，则甲做所示，则甲做直直线运动，乙做线运动，乙做直线运动。直线运动。甲物体的速度甲物体的速度填填大于大于 图图131等于等于或或小于小于乙物体的速度，乙物。
6、一实验目的一实验目的1学会用控制变量法研究物理规律。学会用控制变量法研究物理规律。2探究加速度与力质量的关系。探究加速度与力质量的关系。3掌握灵活运用图像处理问题的方法。掌握灵活运用图像处理问题的方法。二实验原理二实验原理 控制变量法：在所。