新民主主义革命的崛起课件

1、说明当时中国的革命任务,说明各个阶级之间的关系,由此联想国民大革命的成果,资产阶级民主革命,革命性质,反帝反封建,革命任务,半殖民地半封建社会,社会性质,相同点,世界资产阶级革命的一部分,世界无产阶级革命的一部分,革命范畴,失败，没有改变社会性质,取得胜利,革命结果,不广泛,广泛,群众基础,君主立宪、民主共和,马列主义、毛泽东思想,指导思想,资产阶级,无产阶级,领导阶级,不同点,旧民主主义革命,新民主主义革命,项目,联知识：近代中国共产党向俄国人学习、走新民主主义革命道路等史实相吻合。,定时空,抓关键：其原因与时代背景及民众。

2、近代民主革命,1840年,1919年,旧民主主义革命,新民主主义革命,资产阶级,无产阶级,五四风雷,新民主主义革命的兴起,国家兴亡 匹夫有责,1919年,五四风雷,有人说“没有巴黎和会上中国外交的失败，就不会有五四运动”，你同意这种观点吗？为什么？,问题探究之一：,(1)延长日本租借旅顺、大连及南满铁路、安奉铁路权为99年。 (2)中国政府须聘用日本人为政治、财政、军事顾问。 (3)承认日本继承德国在山东的一切权益。 (4)承认日本在东三省南部及內蒙东的特殊权利 (5)规定我沿岸港湾岛屿，不得租借或割让他国 (6)汉冶萍公司由中、日合办。 (7)中国。

3、学案17 新民主主义革命的崛起,第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 2.概述中国共产党领导的新民主主义。

4、考纲要求 1.五四运动和中国共产党的成立。2.新民主主义革命。 课标提示 1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实(1927年之前)。,第13讲。

5、第14课新民主主义革命的崛起 五四运动经过 第二阶段 1919年5月4日 6月初主力 学生中心 北京 1919年6月初 6月底主力 工人中心 上海 结果 取得初步胜利 第一阶段 1 中国工人阶级队伍壮大和工人运动的发展 阶级基础 2。

6、中国近代史 第七单元民国前期的中国 1912 1927年 阶段特征 总体特征 从民国成立至国民革命失败 1912 1927年 是中国近代化深入发展时期 政治上 新制度的创建 新道路的开辟 辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度。

7、第14课新民主主义革命的崛起,素养落实价值立意素养提升,【主题立意】五四运动中,中国工人阶级作为独立力量登上历史舞台,中国共产党成立并开始担负起探索领导中国革命道路的任务,这一切预示中国新民主主义革命的崛起。【学习目标】(1)通过对相关史料的探究,理解五四运动的影响,体会中国共产党由幼稚走向成熟的历程,培养学生史料实证、合理解释历史问题的素养。从唯物史观认识五四运动发生的背景。(2)通过学习使学生。

8、第14课新民主主义革命的崛起,第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一、五四风雷1.导火线：1919年，上中国外交的失败。2.经过(1)第一阶段：中心在，主力是。(2)第二阶段：中心在，主力是。3.结果：初步胜利(1)政府释放被捕学生。(2)罢免、陆宗舆、的职务。(3)参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约。

9、第14课新民主主义革命的崛起,第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、五四风雷 1.导火线：1919年， 上中国外交的失败。 2.经过 (1)第一阶段：中心在 ，主力是 。 (2)第二阶段：中心在 ，主力是 。 3.结果：初步胜利 (1) 政府释放被捕学生。 (2)罢免。

10、第14课新民主主义革命的崛起,1.课程标准 概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响;概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 2.学习要点 (1)五四运动。 (2)中国共产党的诞生。 (3)国共合作与北伐战争。,一,二,三,一、五四风雷 1.导火线 在巴黎和会上,中国代表提出:废除帝国主义在华的一切特权,取消“二十一条”,收回德国在山。

11、第14课新民主主义革命的崛起,第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知 学习思考,一、五四风雷 1.导火线：1919年， 上中国外交的失败。 2.经过 (1)第一阶段：中心在 ，主力是 。 (2)第二阶段：中心在 ，主力是 。 3.结果：初步胜利 (1) 政府释放被捕学生。 (2)罢免 、陆宗。

12、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,一、五四运动 1.导火线:1919年巴黎和会拒绝中国的正义要求,并无理决定将德国在山东的特权转交给日本。 2.经过 (1)第一阶段:1919年5月4日,北京大学等校学生集会,举行游行示威。他们高呼“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。 (2)第二阶段:为支援学生斗争,自6月5日起,上海工人罢工,中国工人阶级登上政治舞台。

13、第 14课 新 民 主 主 义 革 命 的 崛 起 一 二 三一 五 四 风 雷 一 二 三二 中 国 共 产 党 的 诞 生 根 据 教 材 内 容 ,自 主 完 成 本 部 分 内 容 的梳 理 一 二 三三 国 共 合 作 与 北 伐。

14、学案17新民主主义革命的崛起第四单元 近代中国反侵略求民主的潮流 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实。课标要求 学习探究区。